第19课北魏政治和北方民族大交融公开课教案教学设计课件资料.ppt

第19课北魏政治和北方民族大交融孝文帝前秦的苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，使前秦迅速强大，并于4世纪后期（376年）统一了黄河流域。前秦-87万（30万）东晋-8万时间双方人数对比结果特点典故影响383年前秦-东晋87万VS8万东晋打败前秦以少胜多投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战状态一、淝水之战一、淝水之战根据材料，思考强大的前秦为什么最终会失败？原因有哪些？材料一：370年车骑十六万灭前燕；371年步骑七万灭仇池；373年五万攻取梁、益二州；374年五万甲士平定叛乱376年三十万大军灭代国；378年十七万人攻取襄阳；383年战争前，朝臣皆反对出兵。材料二：苻融哭着对苻坚说出自己最大的心事：鲜卑人、羌人、羯人布满在长安附近一带，他们都是前秦的仇敌，大军一旦东下，关中会发生极大危险。——王仲荦《魏晋南北朝史》材料三：军队虽然有80多万，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万。1、连年征战，兵民厌战；3、战线过长；指挥不当；2、民族交融不充分，后方不稳； 结论：决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。南北朝并立形势图1.观察《南北朝并立形势图》，结合教材知识，说说北魏的建立时间、民族、都城及统一北方的时间与影响。(1)时间：4世纪后期(2)民族：鲜卑族拓跋部(3)都城：平城（山西大同）(4)统一时间：439年(5)统一影响：结束了十六国以来分裂格局的局面。二、北魏孝文帝改革二、北魏孝文帝改革2.根据材料及表格归纳孝文帝改革的目的民族生产方式生活方式政治制度文化汉族以农耕为主定居比较完备先进北魏(鲜卑族)以游牧为主逐水草而居相对落后相对落后材料：刘（注：刘渊，匈奴族）、石（注：石勒，羯族）、苻（注：苻坚，氐族）······虽曰种类不同，然皆久居中国,其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓拔氏,则以真胡入主中原，纯用胡俗。——叶适《习学记言》序目目的:学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的统治。二、北魏孝文帝改革平城洛阳平城洛阳政治保守势力强大，改革阻力重重。远离鲜卑贵族，改革阻力较小。经济地处偏僻，产粮有限，供应困难。地处中原，农业发达。文化鲜卑地区，文化落后。政治文化中心，汉族文化先进。（1）494年迁都洛阳迁都洛阳，是首要的改革措施，为进一步改革奠定基础。3.根据图片、材料、表格及教材内容，归纳孝文帝改革的措施二、北魏孝文帝改革3.根据图片、材料、表格及教材内容，归纳孝文帝改革的措施材料一：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》材料二：今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。——《资治通鉴》(2)官员在朝廷中必须说汉语，禁用鲜卑语。(说汉语)二、北魏孝文帝改革3.根据图片、材料、表格及教材内容，归纳孝文帝改革的措施材料：革衣服之制······引见群臣于光极堂，班赐冠服。——《魏书》孝文帝汉服出御图北魏文官俑(3)以汉服代替鲜卑服。(穿汉服)二、北魏孝文帝改革3.根据图片、材料、表格及教材内容，归纳孝文帝改革的措施鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元拔拔长孙丘穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘——摘编自杜士铎主编《北魏史》(4)改鲜卑姓为汉姓。(改汉姓)二、北魏孝文帝改革3.根据图片、材料、表格及教材内容，归纳孝文帝改革的措施材料：孝文帝带头娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，并分别为5个弟弟聘中原大姓女子为王妃。很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。(5)鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。(联汉姻)材料：北魏尚书、中书、门下三省及诸卿设置齐备，设官一准南朝，以为永制。——选自张金龙：《北魏政治与制度论稿》(6)采用汉魏的官制、法律等。(采汉制)二、北魏孝文帝改革4.阅读材料并结合教材内容，思考北魏孝文帝改革带来了哪些影响？材料一：孝文帝改