第4课+箸とスプーン+会话课件+【知识精研+拓展提升】初中日语人教版八年级第二册.pptx

第4課箸とスプーン;学习目标：;筷子、汤匙、汤、一半、再来一碗、肚子、慢待、发现、右侧、米饭;1.学校の図書館はきれいです。（広い）

＝学校の図書館は広いです。（きれい）

2.この方法で、単語をやすい。（覚える）

3.王さんはお茶しか。（飲む）;1.学校の図書館は広くてきれいです。（広い）

＝学校の図書館はきれいで広いです。（きれい）

2.この方法で、単語を覚えやすい。（覚える）

3.王さんはお茶しか飲みません。（飲む）;听录音回答下列问题;美月:いただきます。

英珠:いただきます。あれ?

美月:どうしたんですか。

英珠:あのう……、美月さんはスプーンを使いませんか。

美月:スプーンですか。あ、英珠さんはいつも使いますね。

美月母:【递给英珠羹勺】はい。どうぞ。

英珠:どうもありがとうございます。

スプーンは便利で食べやすいです。;美月:わたしはスープの時はスプーンを使いますが、

ご飯やみそ汁の時はお箸しか使いません。

英珠:そうですか。

(用餐)

英珠:おいしいです。

美月母:そうですか。よかったです。

たくさん食べてくださいね。

英珠:はい。

......;美月母:【看到英珠的饭碗空了】おかわり、どうですか。

英珠:それじゃ、半分ください。

......

美月母:英珠さん、もう少しどうですか。

英珠:ありがとうございます。もうおなかいっぱいです。

ごちそうさまでした。

美月母:いいえ。お粗末さまでした。;美月:いただきます。

英珠:いただきます。あれ?

美月:どうしたんですか。

英珠:あのう……、美月さんはスプーンを使いませんか。

美月:スプーンですか。あ、英珠さんはいつも使いますね。

美月母:【递给英珠羹勺】はい。どうぞ。

英珠:どうもありがとうございます。

スプーンは便利で食べやすいです。;美月:いただきます。

英珠:いただきます。あれ?

美月:どうしたんですか。

英珠:あのう……、美月さんはスプーンを使いませんか。

美月:スプーンですか。あ、英珠さんはいつも使いますね。

美月母:【递给英珠羹勺】はい。どうぞ。

英珠:どうもありがとうございます。

スプーンは便利で食べやすいです。;美月:わたしはスープの時はスプーンを使いますが、

ご飯やみそ汁の時はお箸しか使いません。

英珠:そうですか。

(用餐)

英珠:おいしいです。

美月母:そうですか。よかったです。

たくさん食べてくださいね。

英珠:はい。

......;美月:わたしはスープの時はスプーンを使いますが、

ご飯やみそ汁の時はお箸しか使いません。

英珠:そうですか。

(用餐)

英珠:おいしいです。

美月母:そうですか。よかったです。

たくさん食べてくださいね。

英珠:はい。

......;美月母:【看到英珠的饭碗空了】おかわり、どうですか。

英珠:それじゃ、半分ください。

......

美月母:英珠さん、もう少しどうですか。

英珠:ありがとうございます。もうおなかいっぱいです。

ごちそうさまでした。

美月母:いいえ。お粗末さまでした。;美月母:【看到英珠的饭碗空了】おかわり、どうですか。

英珠:それじゃ、半分ください。

......

美月母:英珠さん、もう少しどうですか。

英珠:ありがとうございます。もうおなかいっぱいです。

ごちそうさまでした。

美月母:いいえ。お粗末さまでした。;总结归纳;1.（在教室，大家在做手工）

A：あっ。

B：。

A：ナイフで手を...（手流血了）

B：大丈夫ですか。病院へ行きましょう。;1.（在教室，大家在做手工）

A：あっ。

B：どうしたんですか。

A：ナイフで手を...（手流血了）

B：大丈夫ですか。病院へ行きましょう。;总结归纳;（用餐中）;（用餐后）;巩固练习;1.（田中在小王家吃饭，快要结束时）

田中：もう少しどうですか

小李： 。もうおなかいっぱいです。

。

田中：いいえ。お粗末さまでした。;2.这个答案很容易理解。

3.这本书只能在东京可以买到。

4.图书馆不去了吗？

5.今朝お粥しか。

A.飲みますB.飲みませんC.飲んでいます

;1.（田中在小王家吃饭，快要结束时）

田中：もう少しどうですか

小李：ありがとうございます。もうおなかいっぱいです。

ごちそうさまでした。

田中：いいえ。お粗末さまでした。;2.这个答案很容易理解。

この答えは理解しやすい。

3.这本书只能在东京可以买到。

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4.不去