八年级家长会班主任发言稿.pdfVIP

很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载

着各位家长的殷切希翼和夸姣憧憬。作为班主任，在交流之前，我想向今天到来的家长表达我深深的谢意，

感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。

在坐的各位家长，有些我们接触的机会较多，所以对我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家长可

能因为工作的忙碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，

希翼通过我们的共同的努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每一个孩子在本

学期各方面都能更上一层楼！

事实上，初二确实是极其重要的一年，有部份学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，

逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家

长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。

面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。

看尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希翼也相当大，所以家

长特别要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了

解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，

有部份学生还不适应，浮现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部份学生只关注学习结果，但对平

时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们九年的学习。

这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。

见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。

面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不

成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就

要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

那末，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说：

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清晰。

家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体催、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认

真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。惟独对孩子要求具体，检查认直，

才干使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很

实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重

要的。这里我着重提出以下几点：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不

加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们往往是想到哪就做到哪儿，

一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从

具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，

读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些

孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是

很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一

下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；2、练习时感到

不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思量，争取独立完成；3、对于自己实在难以独立完成的

题目也要认真思量，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，

启示孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。（这就要求家长

做一个关注孩子生活的有心人。）