苏教版小学数学六年级上册《整理与复习》作业设计.pdf

小学数学单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

数学六上苏教版整理与复习

单元组织√自然单元重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1数的世界（1）P112——P113

课时2数的世界（2）P113——P114

信息3数的世界（3）P113——P114

4图形王国P115

5应用广角P116

二、单元分析

本单元教学内容为把本学期所学知识进一步系统化。使学生对所

学概念、计算法则、规律性知识进一步巩固。计算能力和解决实际问

题能力等进一步提高。全面达到本学期的教学目标。复习内容包括：

方程、长方体和正方体、分数乘法、分数除法、认识比、分数四则混

合运算、解决问题的策略、可能性、认识百分数。复习重点：分数的

计算，包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算。复习难点：长

方体和正方体、解决问题的策略。

三、单元学习与作业目标

加深对方程及其基本性质的理解。能正确理解形如ax±b=c、

ax+b=c、ax±bx=c的方程。能正确分析和理解简单实际问题中数量

间的相等关系。会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。

理解分数乘、除法的运算意义。掌握分数乘、除法的算法和分数

四则混合运算的运算顺序。能正确计算分数乘、除法和分数四则混合

运算（不超过三步）题。能应用运算律和运算性质进行有关分数的简

便计算。能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单

实际问题。能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

的简单实际问题。能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不

超过两步）。

理解比的意义和基本性质。能应用比的意义和基本性质求比值、

化简比。能解决按比例分配的实际问题。

理解百分数的意义。能正确进行百分数与分数、小数的互化。会

解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。

体会长方体和正方体的基本特征。理解体积（容积）及其常用计

量单位的意义。理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的算法。

能正确解答有关简单实际问题。

掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生可能性的方法。会根

据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。

体会数学知识和方法的联系。能综合应用所学解释生活现象、解

决简单实际问题。发展数感、空间观念和统计观念。增强解决问题的

策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

进一步评价和反思本学期的整体学习情况。体验交流的乐趣。感

受数学的价值。发展对数学的积极情感。增强学好数学的信心。

四、单元作业设计思路

分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现

课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性

化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：

五、课时作业

数的世界（1）

基础性作业

校园里有杨树20棵，柳树是杨树的1，槐树是柳树的1，槐树有

22

多少棵？

5

小明准备做40个数学题，已经完成了。已经完成了多少