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《大自然的语言》说课稿5篇

（经典版）

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序言

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《大自然的语言》说课稿5篇

下面是本店铺分享的《大自然的语言》说课稿5篇大自然的语

言说课稿第一课时，以供借鉴。

《大自然的语言》说课稿1

各位评委大家好：

我是桦川县第四中学的语文教师刘丹，今天我说课的题目是《大

自然的语言》。《大自然的语言》选自人教版初中语文八年级上册。

下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计、说

教后反思五个部分进行说课。

【说教材】

一、教材简介

《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我

过著名的气象和地理学家竺可桢，文章从一年四季的物候变化谈起，

形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候

和物候学，并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决

定物候现象来临的四个因素，最后则说明物候学对于农业生产的重要

意义。

二、教学目标简介

根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把

本课的教学目标定为

1、知识目标：

第2页共19页

⑴学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。

⑵初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例

说明的方法。

2、能力目标：

⑴整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，

逐步提高学生阅读科普文章的能力。

⑵理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学

生有条理地说明事理。