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幼儿园绘本展览计划

幼儿园绘本展览计划

一、背景

随着家长对幼儿教育的关注和重视，幼儿园在近年来也越来越注重提

升教学品质和创新教育方式，其中绘本阅读也是一个重要的教育方式。

由于绘本具有生动形象、丰富多彩的特点，它不仅可以激发幼儿的学

习兴趣和阅读能力，还可以培养幼儿的语言表达和思维能力，因此在

幼儿教育中始终占有非常重要的地位。

为了更好地推广和提高幼儿绘本阅读的效果，我计划在幼儿园内组织

一次绘本展览活动，以展示幼儿的阅读成果，并向家长和社会传递幼

儿园绘本教育的重要性。

二、目的

1.促进幼儿阅读兴趣的培养：通过绘本展览的形式，让幼儿们深入了解

绘本的特点和魅力，激发其对阅读的兴趣，培养他们独立阅读的能力。

2.展示幼儿教育成果：通过绘本展览，展示幼儿园对幼儿阅读教育的关

注和重视，展示幼儿的阅读成果，并向家长和社会传达幼儿园的教育

理念和成果。

3.促进家校合作：通过绘本展览，让家长深入了解幼儿园教育的特点和

魅力，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。

三、展览内容

1.绘本阅读展览：将幼儿在教师辅导下自行阅读、口述、描摹的绘本作

品集中在展览区域内，并加上幼儿的照片和评价。

2.手工艺品展览：将幼儿在自由活动中制作的与绘本相关的手工艺品展

示于展览区域内，手工作品旁还可附上幼儿对作品的评价和创作的流

程。

3.集体创作展览：根据幼儿园班级的特点和实际情况，布置幼儿园每个

班级的集体创作展览，如手抄报、大型拼贴画等，重点展示每个班级

对绘本的理解和创造性思维。

四、展览形式与过程

1.展览准备：

10天前，执教老师布置“绘本展览活动”材料的复印工作，并将副本

发给每个班级的家长，让家长对材料进行评估和策划。

在展览物品中，整理展品，选择好合适的观展环境，并安排摆放方式。

2.展览实施：

展览时间：2天，具体安排为周六、周日。

展览地点：学校大礼堂。

展览流程：

a.13：30——14：00，展品的布置与整理，师生家长的到场准备。

b.14：00——14：30，活动主持人开场介绍，由第一个班级发言。

c.14：30——16：30，观展环节，家长和学生自由观看展品，自由

交流与讨论。

d.16：30——17：00，展示结束，撤展。

3.展览总结

两天后上午，在家长、幼儿、小班课老师、大班课老师的共同见证下，

召开绘本展览总结会议，对本次展览活动的效果、存在的问题、改进

方案，进行相应的反思和总结，将成果反观于后续教学中。

五、展览评估标准

1.展品内容的创意性与新颖性。

2.作品创作的完整性、美观度和整体性。

3.幼儿的表达能力和理解深度。

4.展品设计的主题性和可读性。

5.参与的家长和幼儿对活动的反馈和评价。

六、注意事项

1.展览物品应安排在整洁的展示环境中，并语音引导，不得进行催促。

2.参加展览的幼儿和家长应服装整齐，烦请参会者遵守现场公约，以确

保展览有序举行。

3.关键时间点要有主持人进行引导，带领参会人员顺利进行展览。

4.在展期间，老师应注重参与幼儿的展示、学习和互动，带动所有成员

的积极性，以创造出一个高热度和高质量的展览活动。