2第二章-口才理论.ppt

（一）说明能力说明能力，即把话说得准确明白的能力。一般认为，口才就是说话表达能力，即把自己心里想的话说出来的能力，这是最基本的要求。其实，能把意思讲准确、讲明白，使听者一听了然，也不是很容易的事。案例导入：海派清口创始人周立波，语言丰富、深刻、智慧、尖锐、诙谐，极具吸引力。下面是周立波的经典语句。让人哈哈大笑的同时，又启人思考！1.凡事都要一分为二，文凭确实是个好东西，但好东西未必能让我们成为什么东西!对吧?我建议大学生在求学的时候，要身在校园，心系社会，别指望老师在教你知识的同时，还能帮你读懂社会，要相信教育，但不能迷信教育。教科书上学不到真正的生存技能，经济学教授炒股大部分都套住了!大学生要学会在实践中感悟生存！2.说金钱是罪恶的，都在捞;说美女是祸水，都想要;说高处不胜寒，都在爬;说天堂最美好，都不去!3.钞票只有用掉了以后才是你的，打开皮夹子，看看没有用掉的钞票，上面印的是“中国人民银行”，跟你没关系。（二）吸引能力吸引能力，即通过说话把别人的注意力吸引住的能力，也就是吸引周围的人倾听自己说话，使之愿意听，能听进去，并有所乐、有所得的能力。说话要亦谐亦庄、风趣幽默，要把听众的注意力吸引过来，并且让他们听进去。案例导入：一个驼背的小伙子非常固执地爱上了一位商人的漂亮女儿，但商人的女儿却从来没有拿正眼看过他，这主要是因为他是个古怪可笑的驼子。一天，小伙子找到商人的女儿，鼓足勇气问：“你相信姻缘天注定吗？”商人的女儿眼睛看着天空答道：“相信。”然后反问小伙子：“你相信吗？”小伙子回答：“我听说，每个男孩出生之前，上帝便会告诉他将来要娶的是哪一个女孩。我出生的时候，未来的新娘便已经配给我了。上帝还告诉我，我的新娘是个驼子。我当即向上帝恳求：上帝啊，一个驼背的女人将是个悲剧，求你把驼背赐给我，再将美貌留给我的新娘。”这番话说完，商人的女儿用一种非常奇怪的眼神看着小伙子，内心深处被某些记忆搅乱了。她把手伸向他，之后成了他最挚爱的妻子。（三）说服能力说服能力，即通过言语的表达，使人心悦诚服的能力。口才好的人，并不一定讲得很多，妙就妙在能够了解别人的想法，对症下药，三言两语就能使人折服。说服能力要求言语行为具有明确的目的性。案例导入：在一次全省优秀教师的表彰大会上，一位教师在回答记者她为什么愿意从重点学校调到农民工学校任教的问题时，给大家讲了这样一段经历：她曾经给班里的同学出了一道数学题“假如你家有5口人，买来10个苹果，每个人能分到几个苹果？”但由于打字员的疏忽，将“10”打成了“1”，这样一来，这道题就根本不可能有正确答案了。但班里一个农民工的孩子，却写出了让她震撼的答案。答案的内容是：每个人能分到一个苹果。后面接着写了原因：假如爷爷买来一个苹果，他一定不会吃，因为他知道有病的奶奶一定很想吃，就会留给奶奶；但奶奶也不会吃，她通常会把苹果送给她最疼爱的小孙女——我；但我也一定不会吃这个苹果，我会把它送给每天在街上卖报纸的妈妈，因为妈妈每天在太阳下晒着，口渴的她一定需要这个苹果；但妈妈也不会吃，她一定会送给爸爸，因为爸爸进城这一年来每天都在工地上干很累的活，却从没吃过苹果。所以，我们家每个人都会得到一个苹果。（四）感人能力感人能力，即用语言感动人的能力。也就是要求讲话人以自己的真情感动听者，获得以情动人的效果。尼克松总统访华时热情赞扬了中国人引以为豪的长城，既淡化了两国意识形态的分歧，也表明对中国未来的认同，感动了在座的每一个人。案例：江苏省交通厅有一次公开招聘副厅长人选，结果有8名候选人参加竞选，想在更大的舞台上一展抱负。答辩会上主考问8号答辩人：“你和其他竞争者相比，你有什么优势和劣势？”8号充满自信、踌躇满志地说：“我想来想去，觉得自己没什么明显劣势。”在一片笑声中他又补充说：“缺点在一定条件下也是优点。”他的与众不同和富有创意的回答赢得了全场掌声。（五）创造能力面对初见端倪的知识经济，人们逐渐认识到，唯有不断创新才能使一个国家、一个民族立于不败之地。创造能力，即讲话中根据思想表达的需要创造语言的能力，或者说是创造性地运用语言来表达自己思想的能力。案例：清代的纪晓岚学识宏富，能言善辩，机智敏捷。一次乾隆皇帝开玩笑地问他：“何为忠孝？”纪晓岚说：“君叫臣死，臣不得不死，为忠；父叫子亡，子不得不亡，为孝。合起来，就叫忠孝。”纪晓岚刚答完，乾隆皇帝说：“好！朕赐你一死。”纪晓岚当时就愣了：这从哪说起？怎么突然赐我一死？但是皇帝金口玉言，说啥算啥，纪晓