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《外科学》教学大纲

（供康复治疗学、运动康复学专业使用）

总学时：64其中理论学时：52实践学时：12

一、课程的性质和任务

外科学是运动康复和康复治疗学专业的一门专业基础课程，也是一门非常重要的必修课，它是阐述外科疾病的发生、发展规律及防治知识的科学。其任务是通过教学使学生掌握外科常见病和多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断、防治的理论知识和技能。培养学生的临床思维、临床操作能力及建立外科疾病的概念具有积极作用，为学生后续开展的专业课打下良好的基础。

二、相关课程的衔接

人体解剖学、组织学与胚胎学、诊断学、病理生理学是外科学的前期课程。同时，是神经康复学、慢性疾病临床康复治疗学、肌肉与骨骼临床临床康复治疗学的先修课。

三、教学的基本要求

外科学讲授要理论联系实际，以常见病、多发病为重点，恰当的选择典型病例，结合教师的临床经验，配合理论讲解，将会收到事半功倍的教学效果。更多地运用启发式和讨论式进行课堂讲授，充分发挥学生的学习主动性和创造性，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，是当前教育中的主要目的。

四、学时分配（理论）

章节

教学内容

学时

第五章

外科休克

1

第七章

重症监测与复苏

1

第八章

疼痛治疗

2

第十一章

外科感染

0.5

第十三章

烧伤

0.5

第十七章

颅内压增高和脑疝

第一节

概述

2

第十七章

颅内压增高和脑疝

第二节

第三节

颅内压增高

脑疝

2

第十八章

颅脑损伤

第一节

第二节

第三节

第四节

概述

头皮损伤

颅骨骨折

脑损伤

2

第十八章

颅脑损伤

第五节

第六节

颅内血肿

开放性颅脑损伤

2

第二十二章

颈部疾病

1

第二十三章

乳房疾病

1

第二十四章

胸部损伤

0.5

第二十六章

肺癌

1

第二十七章

食管癌

0.5

第三十一章

腹外疝

1

第三十二章

腹部损伤

1

第三十三章

急性化脓性腹膜炎

1

第三十四章

胃十二指肠疾病

1

第三十五章

小肠疾病

0.5

第三十六章

阑尾疾病

0.5

第三十七章

结、直肠与肛管疾病

1

第三十八章

肝疾病

0.5

第三十九章

门脉高压症

0.5

第四十章

胆道疾病

1

第四十八章

泌尿系统损伤

0.5

第四十九章

泌尿、男性生殖系统感染

0.5

第五十一

泌尿系统梗阻、

0.5

五十二章

尿石症

0.5

第五十七章

运动系统畸形

2

第五十八章骨折概论

第一节

第二节

第三节

骨折的定义、成因、分类及移位

骨折的临床表现及影像学检查

骨折的并发症

2

第五十八章骨折概论

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

第九节

第十节

骨折愈合过程

影响骨折愈合的因素

骨折的急救

骨折的治疗原则

开放性骨折的处理

开放性关节损伤处理原则

骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合的处理

2

第五十九章

上肢骨、关节损伤

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

锁骨骨折

肩锁关节脱位

肩关节脱位

肱骨近端骨折

肱骨干骨折

2

第五十九章

上肢骨、关节损伤

第六节

第七节

第八节

第九节

第十节

肱骨髁上骨折

肘关节脱位

桡骨头半脱位

前臂双骨折

桡骨远端骨折

2

第六十章

手外伤及断肢（指）再植

1

第六十一章

下肢骨、关节损伤

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

髋关节脱位

股骨近端骨折

股骨干骨折

股骨远端骨折

髌骨骨折

膝关节韧带损伤

2

第六十一章

下肢骨、关节损伤

第七节

第八节

第九节

第十节

第十一节

第十二节

膝关节半月板损伤

胫骨平台骨折

胫腓骨干骨折

踝部骨折

踝部扭伤

足部骨折

2

第六十二章

脊柱、脊髓损伤

2

第六十三章

骨盆、髋臼骨折

2

第六十四章

周围神经损伤

1

第六十五章

运动系统慢性损伤

1

第六十六章

股骨头坏死

1

第六十七章

椎间盘突出症

2

第七十一章

骨肿瘤

2

合计

52

五、课程考核

本课程针对运动康复与康复治疗学专业为考试课。总成绩满分为100分。分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的40％，终结性考试成绩占课程总成绩的60%。

各项任务的考核比例为：1、出勤记录（包括理论课和见习课），占课程考核总成绩的5％；2、阶段测试，闭卷，占课程考核总成绩的20％；3.见习考核；每学科实习课结束，带教老师根据本学科重点，给出一个典型病例让学生分析，写出诊断、鉴别诊断和治疗，制定详细的治疗计划，并写出医嘱；提出相应的理论问题。考核中注重培养学生的正确临床思维，为临床实习打基础。占课程考核总成绩的15％。4、终结性考核，在课程结束后进行：实行闭卷笔试，外科学理论考试（100分），题型有选择题、名词解释、简答题及病例分析等形式，考题内容注重基础知识的考核，注重培养学生临床思维，注重学生对知识的灵活掌握，尽量减少死记硬背的考题出现。占课程