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新冀教版三年级英语下册全册教案
Lesson1OntheFarm
一.教学目标:
知识目标:1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm,farmer,pig,
cow,sheep,a.
2.能综合运用所学的语句进行交际。
—What’sthis?—It’sa…
二.能力目标:通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围
的具体实物。
情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
三.教学重、难点:能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用
所复习的句型进行语言交际。
四、教具:录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课农场的背景图画,奖励用的
小星和实物。
学具:学生用小卡片。
五.教学过程:
1.Greetings
T:Goodafternoon,boysandgirls.
S:Goodafternoon,MissWang…
T:Let’ssingasong,OldMacDonaldHandaFarm.OK?
S:OK!
(设计意图:营造活跃轻松的课前气氛,使学生带着积极的心态投入到学习中去,
英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)
2.Reviewtheanimals
Step1.Showtheanimals.
T:DoyouwanttovisitOldMacDonald?
Now,let’sgotohisfarm.
(课件出示OldMacDonald图片和农场里的动物们。)
T:Look!OldMcDonaldiscoming!Sayhellotohim.
Ss:Hello,MacDonald!
T:Look!Therearealotofanimalsonhisfarm,
whatarethese?
Step2.Askandanswertoreviewtheanimals.
T:What’sthis?
Ss:It’sasheep/cow/pig…
板书:—What’sthis?
—It’sapig.
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Askthestudenttospelltheimportantwords.
Step3.Practiceinpairsandpresentthedialogues.
What’sthis?It’sa…
Step4.Playgames(课件展示游戏)
1.What’smissing?
2.Matchtheanimalsandthepictures.
Step5.Takeoutthetextpaperandfinishnumber1.
(设计意图:这四个步骤,通过课件给学生创设去农场参观的情境,自然引入到
本课的复习中;通过学生认读,师生对话,同桌互练,做游戏和完成练习题一等
活动方式,扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练,帮助学生巩固已学
知识。)
3.Reviewthesentences
六、板书:
Lesson1OntheFarm
farm,farmer,pig,cow,sheep,
—What’sthis?—It’sa…
Lesson2CatsandDogs
一.教学目标:
知识目标:
1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,duck
2.能综合运用所学的语句进行交际。
—W
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