一年级语文下册《操场上》教案(一等奖).pdf

操场上

课题操场上课型新授课

《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的识字的第7课。本课有一幅表现操场上热

设闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动，儿歌

计

说概括了操场上活动的情形，为学生的识字创造了浓厚的识字情景和语言环境，同时告诉学生体育锻炼可

明

使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。

学前准备制作字词卡片、多媒体课件。（教师）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

1.会认6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个生字。

学习目标2.培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。

3.激发学生参加体育锻炼的兴趣。

1.初步认识“操、场、拔”等6个生字。

学习重点2.能正确、流利地朗读词语。

3.激发学生参加体育锻炼的兴趣。

1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）

学前准备

2.自学字词，熟读课文。（学生）

教学环节导案学案达标检测

1.课间小朋友在哪儿活1.全班交流回答课间参加的

1.我会组词。

动？（出示课题）你最喜欢参活动。

加哪些活动？根据问题贴出2.对照课件，说说哪些活动

一、揭示课题，

词语卡片。和我们平常的不同。

启发谈话。（用

2.看课件，说说课间还可3.齐读课题。

时：5分钟）2.用词语“操场”说话。

以开展哪些活动（从课件中找4.看图说话：（第58页）

出与刚才不同的活动）。好，5.自由读、小组读、齐读生_______________________________

小朋友们真棒，会做那么多的字。认读“操”、“场”并组词。_______________________________

1

体育活动！现在把书翻到第５6.用“操场”一词说话。

8页，大家先说说，图上画的

是哪？

板书：操场上。

齐读课题。

3.指导学生看图说话。

认读生字“操”、“场”

1.小组练读。要求读准字

音，画出生字多读几遍。

（1）大家先看书上图下

面的词语，借助拼音读一读。

（2）同桌互读。

2.谁能当小老师带大家1.借助拼音自由读一读六组

3.我会读。

读准字音？词语。

打球拔河拍皮球

（1）生边读师边板书：2.同桌互读。