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小学数学教研组学期工作计划

小学数学教研组学期工作计划15篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了

今后更好的工作发展，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的小学数

学教研组学期工作计划，欢迎大家分享。

小学数学教研组学期工作计划1

一、指导思想

继续坚持以课程改革为契机，以“师表杯”课堂教学评比活动为

抓手，聚焦课堂，围绕“信息技术环境下数学课堂教学有效性”和

“校园数学文化建设”展开校本教研，通过课堂教学观察、专题讲座、

专题研讨和专题活动等一系列途径，积极探索与新课程相适应的教学

方法改革，关注教学效益，关注学生发展，加大教科研力度，提升我

组教师的教学能力和科研水平，提高教育教学质量。

二、主要工作

（一）组织理论学习，构建学习共同体。

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促

进反思、修正行为、增强底蕴。实施课程改革，重要的是对新课程理

念的认识和实践。为提升教师教科研理论水平和教育教学能力，本学

期，数学教研组将继续组织教师认真研读《数学学科课程标准》，围

绕校本教研的专题，把学习的重点放在对校园数学文化建设和课堂教

学有效性的专题研讨上。鼓励每位教师学习教育教学理论书籍，结合

自己的教学体会撰写读书笔记，在深入学习、勇于实践和不断反思的

过程中总结出自己的思维硕果，积极撰写教科研论文。

（二）“聚焦课堂，课例研究”，追求教学有效性

1、本学期，我们以“师表杯”评比活动为抓手，参加上课、听课、

评课专项活动。落实课堂主渠道，追求教学有效性。

2、在已有的专题研究基础上，从校本教研的可行性和延续性考虑，

结合数学教学具体内容和高、中、低年级段教学进度安排，本学期数

学教研组将按计划组织了一、三、五年级教师承担“同课连构”教学

研讨活动，使教师在“教学实践——发现问题——教学研究——解决

问题”这个教科研过程中不断提升课堂教学和教科研水平，提高教育

教学质量。

（三）以课改促科研，实现专业水平的提升

教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢

的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。

“用课题研究解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题研究的深

入”是我校教科研一贯坚持的原则。

１、积极配合学校课题组研究，整理收集各项成果、资料，教师

及时更新博客，撰写论文，提升教师自身的专业素养。

２、发挥年级组同伴互助作用，开展电子备课、课前研讨、课后

反思等活动，提高教师的信息技术水平。

３、加强特色教育，开展校园数学文化建设。通过开展讲数学故

事、办数学小报、写数学日记、珠心算等一系列数学活动提高学生的

数学素养，营造浓厚的校园数学文化氛围。

小学数学教研组学期工作计划2

又是新的一学期开始了，为了使我校的教研工作做得更好，为了

每位教师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作

中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本

学科的相关活动

一主要工作目标

1、进一步提高教师的职业道德。

2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。

3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学

资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。

4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积

极开展好教学的相关评比活动。

二主要工作和措施

1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。

2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管理，

全面提高教师教学水平和教育教学质量。

（1）加强教学常规检查，要求教师做到按时上课。下课，做一个

学生喜欢的教师。

（2）加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助

于提高业务水平的专著。

（3）抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学

能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰

写论文案例。

（4）继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工

作，特别是对”学困生”的关注。

（5）以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的