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小学语文新课程标准模拟试题及答案C、在家庭生活中D、在与社会人交往中
一、填空题。(6分)三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的()。(共10分)
1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：(D)
2、语文教学应在(师生)平等对话的过程中进行。(学生)是语文学习的主人，(教师)①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设
是学习活动的引导者和组织者。开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。
3、课程目标按(九年一贯)整体设计，根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③
和价值观)三个维度设计。2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：(A)
4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的
语文学习的(自信心)和(良好习惯)，掌握最基本的(语文学习方法)。书写技能。④初步感受汉字的形体美。
5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写(简单的纪实作文A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④
和想象作文)”。3、各个学段的阅读教学都要重视：(B)
二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的()。(每个小题2①朗读②分角色读。③表演读。④默读
分，共10分)A、①②③④B、①④C、②③D、③④
1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课4、综合性学习的评价应着重于学生的：(C)
标”)的观点是：(C)①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一A、①②③B、③④C、②④D、①②③④
2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要：(C)5、学生作文修改的评价要：(D)
A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求①注意考察学生修改作文容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文
3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出过程④注意考察学生修改作文方法
的：(B)A、①B、①③C、①③④D、①②③④
A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段四、分析题(50分)
4、阅读教学过程是：(D)(一)课标与大纲对比分析。(10分)
A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。先阅读下面材料，进行比较分析，然后谈识字、写字改革点：
C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。《语文课程标准》在第一学段提出的有关识字与写字学习的要：喜欢学习汉字，有主动
5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：(A)
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