第9课+古代的商路、贸易与文化交流+课件--【知识精研+拓展提升】高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播 (3).pptxVIP

陕西出土罗马金币和波斯银币

边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

——唐张籍《凉州词

【思考】这组材料说明了什么?

中西之间存在着贸易往来

中西之间存在着商路交往;

第9课MoO

古代的商路、贸易与文化交流

【课程标准】了解中国古代丝绸之路和其他商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。;

丝绸之路的概念

一、丝绸之路张骞通西域

西域的概念

草原丝绸之路

二、欧亚大陆其

他重要商路

海上丝绸之路

三、古代商路的中西文化交流

课程目录;

第一节：丝绸之路;

1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中

国》一书中，首次用“丝绸之路”一词来称呼历史上这条促成东西方经济和文化交流的路线。“丝绸之路”是指经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。

狭义的丝路一般指陆上丝绸之路。广义上又分为草原

丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路。;

次数;

《汉书·张骞传》:

然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，

以为质于外国，外国由是信之2!

思考：为什么说张骞出使西域的举动成为“凿空”呢?

参考：古代称对未知领域的探险为“凿空”,张

骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。;

丝绸之路

知识拓展

赛里斯人：丝国，丝国口。战国口东汉时期古希腊和古罗地理学家，

历史学家对与丝绸相关的国家和口族的称呼，口般认为指当时中国

或中国附近地区。;

第二节：欧亚大陆其他重要商路;

欧洲

(小亚细亚)

●形成于公元前5世纪，蒙元时期最为兴盛，明清衰落；

●作用：匈奴，突厥等游牧民族多沿此路西迁；

●主要城市：辽上京，元上都;

《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说：;

丝绸之路

《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说：“臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：‘吾贾人往市之身毒国。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著,与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水焉。’以骞度之，大夏去汉万二千里，居西南。今身毒又居大夏东南数千里，有蜀物，此其去蜀不远矣。今使大夏，从羌中，险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，宜径，又无寇。

阅读材料，想一想：张骞提出怎样的探险计划?他为什么会提出这样的

计划?

计划：从蜀郡到大夏的第二条道路。

原因：大夏、身毒等国有蜀地的物产，离蜀地不远；

原来道路经过羌族居住地很危险，稍往北会被匈奴抓获；

汉朝希望与大夏打通关系抗击匈奴。;

●形成于汉代，是中印两个文明古国最早的联系纽带；

●发展：唐宋时期，中原与青藏高原形成茶马互市；

●地位：在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。;

依据以下材料你能得出什么信息?

材料：唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。

一摘编自李庆新《海上丝绸之路》

唐中期以后，海路联系日益活跃，传统丝

绸之路地位下降。;

丝绸之路

材料一：唐朝的对外贸易范围更加广泛，政府的政策也更加开明，对外来文化采取兼收并蓄的政策，所以唐朝时期吸引了波斯、阿拉伯商人前来贸易，“丝绸之路”上的贸易往来非常频繁，中国商人的足迹也远达非洲和欧洲许多地区。

——摘编自杨晓璐《中国古代对外贸易综述》材料二：丝绸之路在唐朝进入了全盛时期。唐朝的西部疆域超过了汉朝，设置安西四镇，驻兵防守，由安西都护府管辖…为丝绸之路的畅通提供了有力的保障。

——摘编自樊树志《国史概要》

【问题】:根据材料并结合所学知识，分析隋唐时期“丝绸之路”达到鼎盛

的原因是什么?

AD.2+D.

唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系

日益活跃，丝绸之路在东西方交流中的重要性渐趋下降