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Unit4Topic1SectionA优质课教案
I.Teachingaims教学目标
1.Knowledgeaims:
（1）Learnsomeusefulwordsandexpressions:
madam,buy,over,there,overthere,try,tryon,Howmuch…?
（2）Learnwordsaboutnumbers:
thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred
（3）Learnsomeexpressionsaboutshopping:
①—WhatcanIdoforyou,madam?
—Iwanttobuysomeclothesformydaughter.
②—MayIhelpyou?
—Yes,please.Iliketheyellowcoat.
③—CanItryiton?
—Sure.
④Thatsfine.Welltakeit.
（4）Learnhowtoaskforandstateprices.
—Howmuchisit?
—Itsonly70yuan.
2.Skillaims
能听懂有关表达购物的简单对话或叙述；
能根据图文就购物进行交流；
能理解并执行有关学习活动简单的书面指令；
能正确写出黑体单词和词组；
能写出表达购物的简单句子。
3.Emotionalaims
通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神；
诵过了解他人的购物需求，培养关心他人的意识；
采用游戏、角色扮演等灵活多样的学习方式，激发学习英语的兴趣。
II.Teachingaids教具
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多媒体
III.3PTeachingMethods3P教学法
Step1Leading-in导入（时间：3分钟）
1.（师生问候过后，老师展示出学校附近一文具店丑小鸭的图片，并播放视频，
展示其要招聘导购员，但有三项招聘要求：会用英语说数字，价格和服务用语。
本节课采取竞争机制，答对一题得一分，最终选取两名优胜者。）
T:Couldyoutellmewhatitis?
Ss:TheUglyDarklingShop.
T:Ihaveapieceofgoodnewstosharewithyou!(Playthevideo)Wow,theshop
wantsssalesmanandasaleswoman.Thepayis300yuanaday!Doyouwanttohave
atry?
S:Yes.
T:Letsseetherequirementsandhaveacompetitioninthisclass.Therecordershould
writedownthepoints.
Step2Learntosaynumbers第二步学习数字（时间：6分钟）
1.Presentation展示
（1）老师带领学生复习数字0-20。从13至19，老师引导学生发现其规律。之
后，按照数字从小到大的顺序，带领学生学习21-29以及整十的数字。之后，列
出两组数字。
GroupAGroupB
12twelve20twenty
13thirteen30thirty
14fourteen40forty
15fifteen50fifty
16sixteen60sixty
17seventeen70seventy
18eighteen80eighty
19nineteen
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