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法律在我身边安全伴我成长主题班

会教案

通过组织此次班会，向学生宣传法律法规，让学生进一步了解法律

法规知识，加强同学们的法律观念,使学生养成自觉遵守和维护法律

的习惯。下面是为大家整理的法律在我身边安全伴我成长主题班会教

案5篇，希望大家能有所收获!

法律在我身边安全伴我成长主题班会教案1

一、活动目的：

能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的

认识。

二、活动过程：

1、主持人：法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护

下生活、学习和工作。

2、小博士问答：

A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B、我们为什么要学法?

我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。

掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。

如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪

的事。

3、节目表演

然而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，

自我保护能力差，红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法

规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同

学发出倡议：

1、我们要认真学习安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意

识;

2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，互相谦让。

3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道;

不在马路上嬉戏打闹。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，

我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。

我希望今天能够再次唤醒同学们对安全的重视，让我们携起手来呵

护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

4、小记者：刚才，同学们表演了精彩节目，通过看刚才的表演，

你有什么收获，你今后打算怎么做?下面我采访几个同学，说一说你

自己的看法。

现场采访

5、活动总结：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，

让我们提高自我保护意识，法律常识常记心窝，牢牢记住勿以善小而

不为，勿以恶小而为之。

6、辅导员讲话：同学们通过这次班队活动，我们知道了不少的法

律知识，法律的作用很大，我们一定要好好学法律知法，才能守法，

才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都非常重要。

7、宣布活动结束。

法律在我身边安全伴我成长主题班会教案2

教学目标

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通

标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。教学重点

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通

标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教学难点

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。活动过程

一、导入课题，明确活动内容

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

三、讨论，中学生该遵守的交通规则。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

五、活动延续。

六、总结

活动过程

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安

安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢?

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵

守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要

服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么?

(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通

行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、同学们，你们在活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、

标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?

不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

5、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在各个大商