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中考语文作文复习提纲怎么写
初三的同学们,当我们即将面对中考,人生中第一次重大选择时,
你对语文学科中的以下问题是否有清醒的认识?下面是为大家整理的
有关中考语文作文复习提纲,希望对你们有帮助!
中考语文作文复习提纲
作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是
内容有些偏,但只要你点题点得好,也能达到一种扶正的效果。而一
篇文章有一个好的结尾点题,也的确能让读者体会到那种照应之美,
同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
1、点题的时机
在一篇文章中如何点题,什么时机点题一要看作者对整篇文章
的构思,还要看行文的需要,更重要的是看作者本身的语言组织能力,
能否将点题与文章的内容做到有机的结合,达到一种完美的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好,相得益彰,点
得不好,弄巧成拙。
1)开头点题。如《背影》开头:“我与父亲不相见已二年了,
我最不能忘记的是他的背影。”
从许许多多文章的开篇点题中,我们可以体会到开篇点题既有
开门见山,一下子就把读者引入你所写作的内容中,使你的文章能尽
快入题,同时又有一种悬念感,吸引读者怀着迫切心情去读下文,还
有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
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开篇点题对考场作文来说,是一种很重要的入题手段。
2)文中点题如《背影》
3)结尾点题《背影》结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,
又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他
相见!”《济南的冬天》的结尾:“这就是济南的冬天。”
从上面的这些结尾点题中,我们可以体会到,结尾点题既有点
题的作用,有时也是点明文章的中心,还能达到照应开头,或者是抒
发感情,表达愿望的作用,同时做到结束全文。考场作文中,一个
好的结尾点题,能让阅卷老师一眼看出你的作文主题,还能产生一种
言有尽而意无穷的联想,让人感觉很有品味。特别是在考场命题作
文中,有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出,扣题不是
太紧,有些模糊,这时结尾点题,点示中心,更有一种扶正的效果。
2、点题的要求。
由于点题的时机或者说位置不同,对点题语言的内容要求和作
用也不同。
1)开头点题:开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用,
其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容,能让读者初步了解你
的文章所要写作的主要内容。
2)文中点题:文中的点题必须是在一个部分之后,这样的点题
必须有对前一个部分的小结作用,或者有启示下文的作用,如果能同
时做到点示文章的主题思想更好。
3)结尾点题:结尾点题首先必须有结束全文的作用,然后根据
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行文的情况或抒发感情,或表达愿望,或提出警示,或进行描写等等。
结尾点题应该是最灵活的,也是最容易出新的地方。希望大家用好这
个结尾点题,使自己的文章达到一个高度。
总的来看,点题一定要找到文章的内容、主题与文题之间的内
在联系,再组织恰当的语言进行表达,达到一种内容与形式的完美统
一。
3、点题的方法。
从我们初中生的中考记叙文来看,这里主要说的是结尾点题的
方法。
1)用议论警示的方式点题。如:《故乡》
2)用抒发感情表达愿望的方式点题。如:《背影》。
3)用描写诠释的方式点题。如:《敬业与守业》
4)用直接点示文题的方式点题。如:《济南的冬天》。
5)用引用的方式点题。
结尾点题的方式是非常之多也是很灵活的,这里只是就本文所
举例子的一个小结,如果我们再去翻阅一些名家文章,你会看到更多
的更精彩的结尾点题形式与点题语。
中考语文知识点总结:命题作文
一、考点盘点
中考命题作文就是试卷中命出作文题,考生按要求写作。一般
有两种形式:一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种
形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的
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选材范围。二是以“导语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,
为考生在审题和选材
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