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小学六年级上册单元作文（汇总9篇）

小学六年级上册单元作文第1篇

在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的

感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一

篇演讲稿。

题目解析：题目要求写一篇热爱祖国的演讲稿。每个人热爱祖国的方

式都不一样，可以从怀念革命先烈、努力学习、爱护环境、文明礼让等方

面。你是从哪方面热爱祖国的，任先一个方面体现祖国在我心中。

提纲：祖国在我心中

1、主题写正文中间，演讲稿先要写称谓，如面向师生，可写：尊敬

的老师们，亲爱的同学们。提行空两格写问候语。

2、首先表明此次演讲的主题是“祖国在我心中”，再进行主题阐述。

3、可先笼统地阐述祖国给予了我们什么？我们在祖国母亲温暖的怀

抱里感受到了什么？学到了什么？懂得了什么？体现祖国的博大的胸怀

和无私的奉献。

4、过渡：如此伟大又无私的祖国，我们怎么会不热爱呢？热爱祖国，

我该从何做起呢？我具体是怎么做的？

5、号召同学们都行动起来，热爱祖国！并再次强调祖国在我心中！

作文技法：

1、可采用散文结构一线串珠行文方式写作，在阐述自己观点的时候

每段开头都可以“祖国在我心中”，接着进行详细叙述。

2、从十大主题中确立一个主题，再围绕这个主题充分展现出祖国在

我心中。

3、细节描写、抒情描写，把内容变得更加充实。

小学六年级上册单元作文第2篇

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一

写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，

是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、

心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。

题目解析：题目要求写一篇写人记事的文章。写人对细节刻画需深入，

通过语言、动作、心理活动、神态等把人物写活。人与人之间相互关心、

帮助有时候只需一句话、一个表情、一个动作或一个感人故事，选择好主

题，把事情的来龙去脉写详细。

提纲：难忘亲密好友

1、以怀念的方式开头，回忆起那个对你印象深刻难怪忘怀的好朋友。

2、介绍我与他是如何认识的，写清楚他的外貌。他刚来时给我的第

一印象是什么？

3、如果他给我的第一印象很不好，恰好又做我的同桌，我的`心理活

动写清楚，后来通过什么事情让我对他有了新的认识。

4、回想自己曾经是如何对他的，对比之下，让你感到羞愧。

5、求得原谅，做了好朋友。

6、结尾。你从他身上学到了什么？或者感叹时间太短，他来了一个

学期就离开了，写出对他的思念。

作文技法：

1、可采用反衬法，从自身的角度来体现出同学的宽容和无私。

2、构思可采用明暗结构，以描写人物为主线，以人与人之间发生的

故事为暗线，升华主题，让故事充满新意。

3、人物神态、语言、动作、心理活动等细节描写，树立人物形象，

展现人物崇高的品质。

4、也可采用喜剧风格，使文章幽默风趣。

小学六年级上册单元作文第3篇

生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不

良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。

题目解析：题目要求写一份建议书，写建议书要注意格式，要有称谓、

建议的目的、自己的看法。从生活、社会、网络、电视、报刊等多种渠道

搜集资料，做到真正反应事实，并提出自己有建设性的意见。

提纲：建议书

1、正文中间写上“建议书”三字，并提行写好向哪个部门反应情况

的称谓。

2、从搜集的资料中提炼精华，用精炼而有说服力的语言把目前环境、

资源的现状交待清楚。

3、写清楚环境污染的以及资源逐年减少的原因以及造成的后果。

4、针对以上所反映的情况，制定出相应的办法，提出具有建设性的

意见，希望引起有关部门的高度重视。

5、呼吁大家节约资源，保护我们赖以生存的环境。

6、落款、日期。

作文技法：

1、十大主题中的环保主题，把环保问题写清楚。

2、采用悲剧风格写作方法，写出资源减少以及环境污染造成的后果。

3、点面结构写作思路，突出重点，引起部门高度重视。

小学六年级上册单元作文第4篇

请你把自己想象成大自然中的一员，你可