高桥初中教育集团七年级语文期中答案.docx

高桥初中教育集团2021学年第二学期期中质量检测

七年级语文答案

知识积累（20分）

1、（3分）（1）燥（2）愧（3）哺

2、（3分）（1）B（2）A（3）A

3、（2分）D

4、（3分）C解析：A.“克己奉公”和家庭无关;B.“振兴家国”和“修身立德”不能相对;前者是动宾结构，后者是并列结构。D.“社会和谐”和“最美家风”不能相对。前者是主谓结构，后者是定中结构。

5、（9分）①百般红紫斗芳菲②杨花榆荚无才思③故园东望路漫漫④此夜曲中闻折柳⑤何人不起故园情⑥吴下阿蒙⑦刮目相待⑧万里赴戎机⑨关山度若飞

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6.（3分）A

7.（4分）

(1)祥子用了三年时间，终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。（1分）

(2)小福子死了,祥子丧失了最后的希望,没有任何情感和追求,变得很麻木。（1分）

(3)当时整个社会不让好人有出路,穷苦劳动人民遭受各种剥削压迫。（2分）

8.（4分)①拒卖饹馇；②女承父业；③扯黄旗；④传黄旗。（1空1分）

9.（4分)（4分)①动作②心地善良③惊喜④对比（1空1分）

10.（4分）①起初没有直接揭示刘福生的身份，让摊主以为刘福生是普通顾客，从摊主开始以为有人买饹馇而高兴，到后来被揭穿后的惊慌失措，故事情节一波三折，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；②先揭穿摊主，再指出饹馇中掺杂的劣物，最后由摊主问老头怎么什么都明白而引出刘福生身份，更加能突出刘福生的真才实学，并且与摊主的贪图利益形成对比，体现出刘福生对自己“饹馇刘”招牌的维护，诚信做人，诚信买卖。

11．（4分）赞同。（1分）本文中刘福生只是一名普通的手艺人，但是他诚信买卖，乐于助人，大老板想以高价买断配方，他安常守分，当街打假，恪守原则，他是普通经营者却又是一个大写的“人”。（1分）课文中的老王虽然地位卑微，却老实厚道，待人真诚，并在杨绛一家需要帮助时及时伸出援手。（1分）两篇文章里的小人物虽然平凡普通，却都有着真诚善良的美好品质，这便是他们共同的闪光点。（1分）

12．（3分）B共吸引200万余市民参与

13．（2分）

【示例1】年轻人红色旅游的比例最高，说明红色旅游越来越受年轻人青睐。

【示例2】51岁以上的人已经不占红色旅游主体，说明红色旅游人群越来越年轻化。

14．（4分）①有明确的活动名称，简要的活动内容介绍。

示例：名称：缅怀革命先烈手抄报评比

内容简介：收集革命先烈的感人事迹，展现革命先辈的丰功动伟绩，来寄托对烈士的哀思。要求图文结合创作一份手抄报。

15.（4分)

(1)擅长，善于(2)只，只是(3)责问，追问(4)告诉，对……说

16．（3分)汝为贵臣／左右尚不能制／旅人安能蓄此／是移祸于人也

17．（4分)（1）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（采分点：但、尔）

（2）(陈谏议)急忙命令把马取回来，偿还买主买马的钱财，告诫(家人)把那匹马养到老死。（采分点：亟、偿、直）

18．（4分)①自私。他把不能够驾驭、踢伤咬伤了很多人的恶马卖给商人，把祸害移给他人，很是自私。（2分）②傲慢。他自以为射箭本领很高，用轻蔑的口吻责备卖油翁，认为卖油翁轻视自己的本领，极为傲慢。（2分）（选其他词不给分；未结合内容酌情扣分）

??【参考译文】

陈谏议教子

??太尉陈尧咨是翰林学士时，他有一匹恶马，不能够驾驭，(这匹马)踢伤咬伤了很多人。一天早上，他的父亲陈谏议进入马房，没有见到这匹马，于是追问养马的人，养马的人说：“翰林学士把它卖给商人了。”陈谏议急忙对翰林说：“你是朝中贵臣，你的手下尚且不能制伏(这匹马)，旅途行商之人又怎么能蓄养它呢？你这是把祸害迁移给别人啊。”(陈谏议)急忙命令把马取回来，偿还买主买马的钱财，告诫(家人)把那匹马养到老死。

?19?(1)A?（2分）

(2)陆游通过描绘自己披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景，表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的拳拳的爱国之心与报国之志。（描绘场景1分，诗人情感2分，共3分。）

?

作文

（5分）

示例：我选A。1950年9月在祖国需要之时，邓稼先排除万难，立即回国；他以国为重，用爱国情怀点燃生命之火！他是最优秀的中华儿女，是值得中国人民骄傲的祖国之花！

21、（40分）

一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等（29-34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22-28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，语言欠通顺，条理欠清晰。

四等（16-21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构不完整，语病较多。

五等（15分以下）：文理不通语病严重，或不足300字，不成