部编版五年级《语文》下册第2课《祖父的园子》优质课件.pptx

统编版语文·五年级下册祖父的园子

谈话导入，引出课题学习任务一

童年的记忆，忘却不了，难以忘却。——萧红无忧无虑的童年,心敞开得像一朵云彩；梦飞翔得像一只蝴蝶；笑绽放得像一串歌声；它像一首老歌回荡在人们记忆的深处……

作者简介萧红，原名张迺（nǎi）莹，中国现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。主要作品：《生死场》《呼兰河传》《孤独的生活》等。

《呼兰河传》萧红创作的一部自传体长篇小说。以自己的童年生活为线索，把一个个孤独的童话故事进行了串联，形象地表现出呼兰河当年的社会风貌、人情百态。本篇课文就选自《呼兰河传》这部小说。作品简介

初读课文，整体感知学习任务二

初读课文自由读课文，读准字音，读通课文。思考：祖父的园子里都有些什么？课文主要写了什么？尝试给课文分段。学习提示

字词学习第一组：蚂蚱蜻蜓蚂蚱蚌壳第二组：樱桃谷穗倭瓜第三组：拔草铲地割草第四组：圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠这几组词有什么特点？

字词学习蝴蚂蚱嗡樱拔割尾承拴锄瓢瞎逛铲húmàzhàyīngbáxiāchǎnwēngchúgēchéngshuānpiáoguàngwěi

整体感知讨论：这篇课文主要写了什么？尝试着将文章分段。第一部分：第1-3自然段，写记忆中园里的景物。第二部分：第4-14自然段，写“我”和祖父在园子里的活动。第三部分：第15-19自然段，写太阳下的园子和园中的景物。

走进园子，感受美景学习任务三

请同学们默读1-3自然段，看看祖父的园子里都有什么？学习提示感受美景

感受美景我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。昆虫种类多，体现了园子的生机勃勃；“样样都有”表达了“我”的自豪和满足。感受美景

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蝴蝶白、黄、红蜻蜓金的蚂蚱绿的美丽漂亮五彩斑斓感受美景

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。把蜜蜂写得形态可掬，让人感受到作者对园子里小动物的喜爱。比喻感受美景

这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。高大、茂盛旺盛的生命力感受美景

这是一个 的园子。动物多：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有颜色多：蝴蝶——白、黄、红中带着金粉；蜻蜓——金；蚂蚱——绿植物多：樱桃树、李子树、大榆树，各种各样的蔬菜感受美景生机勃勃

走进园子，感知趣事学习任务四

在这个园子里，作者和祖父之间又发生了哪些有趣的故事呢？请你默读课文4-14段，圈画关键词，找出我和祖父所做的事情。学习提示感受美景种菜铲地栽花锄草摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱浇菜

祖父的园子生机勃勃结构梳理园中的景物：昆虫、花草、大榆树……在园子里的活动：栽花、拔草、铲地……太阳下园中的景物：倭瓜、黄瓜、玉米……自由快乐

作业布置1.抄写本课生字和词语。2.完成分层作业对应练习。3.积累本课好词佳句，并在自己喜欢的句子旁边写上体会。

学好语文，快乐成长！下课啦

统编版语文·五年级下册祖父的园子

品读课文，趣中品乐学习任务一

品读课文默读课文第4—16自然段，你觉得“我”在园子里做的哪一件事最有趣，能让你感受到作者的自由快乐？边读边圈画关键语句，并进行批注。学习提示种菜铲地栽花锄草摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱浇菜

祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。趣中品乐种菜铲地祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。顽皮淘气天真

祖父浇菜，我也过来浇，