全国九年义务教育教师教学八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》课内语段阅读题及答案反思.pdf

八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》课内语段阅读题及答案反思

《八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》课内语段阅读题及答案反

思》这是一篇八年级上册语文教案，为了让学生能更好的把

握课文内容，理解文章主旨，我在课前给孩子们介绍了相关

的一些历史背景，然后让孩子们带着对这段历史的真切认识

去阅读课文。课堂测试题1．测测你的注音速度。迫击炮()

间歇()瓦砾()地窖()匍匐()()腋窝()闪烁()鞠躬()()颤巍巍

()2．正确解释下列词语。①精疲力竭：②永垂不朽：3．回

答语段后的问题。老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。

舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。

于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。

路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下来

休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精

疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。德国人

的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。

休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，

又吻了死者的嘴唇和前额。然后，她双手捧起弹坑四周的浮

土(浮土有这么多)，一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死

者已经完全被泥土盖住了。老妇人还没有满意。她要做一个

名副其实的坟堆。又休息了一会，她又捧起土来继续盖上去。

几小时的工夫，她一捧又一捧，竟然堆起了一个小小的坟堆。

德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方

1

都离老妇人很远。做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大

围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一

支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏

到今天。她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡

烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰

向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，

一动也不动。两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。①

“做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出

她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45

年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。”这句话

中，为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？。②“德国人

的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地

方。”类似这样的语句在文中出现了好几次，有什么作用？。

参考答案：1．ｐǎｉ

ｊｉàｎ

ｌì

ｊｉàｏ

ｐúｆú

ｙè

ｓｈｕò

2

ｊū

ɡōｎɡ

ｃｈàｎ2．①精神、力气消耗净尽。②(姓名、事迹、精神

等)永远流传，不磨灭。3．①对这支蜡烛的来历做补充说明，

表现了蜡烛对老妇人而言是多么的珍贵，多么有意义，从而

为下文老妇人把这对珍贵的蜡烛点在牺牲的战士坟上作铺

垫，表现了老妇人对牺牲的战士的无比悲伤、无比敬意，像

一个母亲对待自己牺牲的儿子一样，也表现了老妇人对侵略

者的痛恨与蔑视。②反复的修辞，有强调突出的作用。突出

了老妇人无所畏惧的精神。突出了这种精神的神圣与崇高。

课文语段阅读题阅读语段，回答问题。所有的作家都看到和

感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。

历史是()的。现实呢？中国大陆有三位作家在座。杨旭站起

来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有

一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们

在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，

我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人

在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的

仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：

永远不要有战争了。”西德作家明赫白（）站起来，他沉重地

说：“……我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直

就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一

3

起，我非常感激……”他说不下去了，坐下来（）。另一位作

家讲话之后，日本人（）讲话了。“……南京大屠杀是事实。

但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉

寂。”……明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和

他握手。许多人走过去和他握手。1.填上文中四处空缺的词

语，并体会其内含。2.(1)“历史是（）的，现实呢？”在全

文起什么作用？(2)从全文来看，与它相照应的一句话是

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