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环境创设计划方案

《奇异的世界》环境创设

幼儿园的环境是幼儿园的重要组成局部，幼儿正处于身体、智力快速

进展以及共性形成的重要时期。在创设幼儿园环境时，既要考虑它的教育

性，又要充分起到其激发幼儿兴趣的作用，并要适时的赐予幼儿展现的平

台，留给孩子一份属于自己的天空。

设计思路

本学期，依据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操

作的欲望，特打算将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的气

氛。同时，依据本校的实际状况，以幼儿参加为主线的前提条件下，特创

设了符合本班特色的环境布置方案。在创设中要努力调动幼儿的“三性”

即积极性、主动性、制造性，让幼儿真正成为墙饰创作的设计者和主宰者。

在创设墙壁文化中，我们要注意幼儿亲自动手操作的力量，并适时的渗入

一些亲子活动的开展。

我们班的环境创设主题是《奇异的世界》。我们的特色是变废为宝，

书香气息风格。所以在环境创设时，我们利用大量的纸板、废旧材料来进

展装饰。在主题墙、区角、家园栏等的装饰、材料投放中，我们重点突出

“奇”、“妙”、“世界”性。详细从以下几方面做起：

一、主题墙面布置《奇异的世界》

主题墙是我们每学期制定活动的主题，如本学期的活动主题“奇异的

世界”。幼儿与家长共同收集了很多好玩、奇异的图片供应在主题墙上，

通过展现和共同参加家长和幼儿对活动目标、教师意图一目了然，图片颜

色丰富多样。

1、秋日的幻想

“秋日的幻想”分了两块：我辑、树叶的故事。主要以亲子操作为主。

幼儿说、画，家长记录。从该阶段的幼儿年龄特征来看，幼儿生性活泼好

动，动手操作是幼儿最喜爱的一项活动。为了让幼儿能在轻松愉悦的环境

中安康成长，特为幼儿收集了许多的可阅读资料、可操作材料，供应了良

好的条件。

2、奇吧

“奇吧”分为三个板块：各国钱币、我们来自各国、建筑大奇观。该

墙壁创设区域主要增加幼儿的学问阅历为主。现阶段，幼儿正处于智力快

速进展的时期，对四周的一切奇怪心较重，学习的欲望也较高。教师与幼

儿参加大胆想象，将日常生活中看到的、想到的惊奇的用图片加文字的形

式表达出来显得尤为重要。

3、大大班全家福

主要的创设背景是以收集废旧纸板为辅、即幼儿画为主，同时让每位

幼儿预备了一张照片，认真观看自己的样子，创设意图在于了解自己、熟

悉自己突出幼儿的自画像，以到达“群星闪耀”的效果，并到达鼓励幼儿

成长的效果。这样利于培育幼儿的自我熟悉力量和竞争力量。

4、冬天的童话

由动物怎样过冬、过冬方法多组成。是十二月份主要局部。随着天气

的日渐变冷，冬季的特征比拟明显。有的小朋友问“天气为什么这么冷”

有的小朋友问“为什么很多树变的光秃秃的”还有的小朋友问“小动物是

怎么过冬的？”全部这些都说明白班上小朋友已经开头关注天气及季节的

变化。

为了使幼儿更加深入的了解和宠爱冬天，满意他们的奇怪心及探究需

要，并使他们在各方面得以良好的进展，我们特设计“冬天的童话”这一

主题活动。

二、环境创设

家园栏

1、家园栏“家园之家”

家园栏我们分为温馨语记、周规划、月规划、育儿共享。用简洁明白

的几个板块协作简洁的装饰让家长一目了然，更好地进展关注孩子在园表

现，以及教师需要协作的一些要求。同时我们还注意了外环境的装饰，给

家长和孩子美的感受。

2、画展区“欢乐笔拼”

我们以线条画为主，每周开展一到两次绘画或手工活动。每次幼儿的

美术作品都在这面墙上展现，而且地处特别是每天家长接幼儿的必经之路，

这样以来，有利于家长了解幼儿在园的学习状况和教师教授内容，自己回

家怎样辅导孩子有思想预备。由于班上孩子画画整体水平较好，所以就用

简洁的造型来衬托孩子的画面，到达更好的艺术效果。

活动区

创设良好的环境

皮亚杰认为：“幼儿的进展是在主客体交互过程中获得的。”儿童的语

言也是在与环境的交互作用中进展起来的。良好的环境能激发幼儿阅读的

兴趣，并养成良好的阅读习惯。创设宽松、积极的环境。自由和谐的气氛

使幼儿感到心理安全，产生积极活动的欲望。在活动中，敬重幼儿，理解

幼儿，尽量与每个幼儿有积极的沟通，让幼儿感受到你对他的关怀、重视，

激发他们内心积极向上的情感，与你沟通的愿望，为幼儿的进展供应了契

机。在区角里，为每种材料贴上相应的标记，让孩子知道材料摆放的规章，

在进展活动区