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考级工作实施方案范文(19篇)
考级工作实施方案范文第一篇
为了更有效地发挥骨干教师在学校教育教学中的引领作用,利于
骨干教师业务素质的巩固和提高,促进师资队伍整体素质和教学质量
的全面提高,制定本管理考核方案。
一、领导小组机构
组长:
副组长:
成员:
二、考核对象
202X年,已由省教育厅和县教科局认定的省、县级骨干教师。
三、考核内容:
1、骨干教师任职总结。(含师德修养、教育教学实绩、完成骨
干教师职责情况)。
2、积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学任务。
(1)县级公开课以上(附教案、图片)
(2)校级公开课(附教案、图片)
3、听课,主要是听徒弟的评价课每学期15节。
4、写一篇论文,获校级一等奖或县级二等奖以上(发表在县刊
上)或省级三等奖以上(或发表)。
5、指导、带教校内青年教师。
(1)指导、带教活动正常开展。(骨干教师管理手册记载)
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(2)所带教教师校级教学评比中二等奖以上(含二等奖)县公
开课和以上刊物上发表论文。
四、考核方法:
被考核对象将考核材料交教研室。考核给分与县考核同。
五、考核结果
1、任期考核结果分优秀、良好、合格、不合格四等。60分以下
为不合格。
2、考核结果最终由考核领导小组讨论决定。
3、考核结果将作为教师参加评先评优的条件之一。
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考级工作实施方案范文第二篇
开展少儿艺术考级活动,在于提高少年儿童综合素质,提升孩
子们敢于展示才艺的自信心,体验一个完整的努力过程!艺术考级的
目的和意义是适应社会发展需要,为学生的艺术水平提供规范性、权
威性的鉴定,指出不足并给予正确的引导,使其在进一步学习中不断
提高艺术创作水平。另一方面,艺术考级对加强国民素质教育,尤其
是青少年综合素质教育起到了一定的积极和推动作用。
一、目的意义
(一)考级机构:规范社会艺术教育,提高社会艺术教育水平。
(二)学校老师:制定学生学习目标,制定教学计划,检验教师
教学水平,培养孩子学习兴趣,鉴定孩子学习成果。
(三)学习孩子:激发与鼓励学习兴趣,有成就感,更有效坚持
特长学习。
二、考级范围
(一)音乐考级:钢琴、电子琴、乐理、架子鼓、古筝、少儿声
乐。
(二)舞蹈考级:中国舞。
(三)表演考级:朗诵表演。
(四)美术考级:儿童美术、绘画等。
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考级工作实施方案范文第三篇
1、考生根据自身的年龄特点,结合朗诵作品的难易程度,本着
“由低到高”的原则进行报考。
2、考生现场用普通话朗诵所报考级别的作品(中国古诗词为
必考内容):
1~3级,考生自选中国古诗词一首和其他题材朗诵作品一篇;
4~7级,考生自选中国古诗词一首,其他题材朗诵作品一篇;
8~10级,考生自选中国古诗词一首,其他题材朗诵作品一篇;
表演级:考生自选一篇古诗文和一篇现代文学作品。
3、考生需脱稿朗诵所选作品(1000字以上可照稿朗诵)。
4、朗诵作品可以配乐,音乐资料自备,配乐与作品思想内容
和语言表达的贴合度作为测试参考。
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考级工作实施方案范文第四篇
教学管理是学校教学的核心,是保证教学质量的关键。教学管理
的质量高低取决于教师的主人翁意识及敬业精神,同时又要为教师提
供竞争的良好氛围。为了公正、公平、公开地评价每一位教师的教学
情况,增加管理的公正性及透明度,特制订此考核细则。该量化考核
方案包括教师个人及集体考核两部分。每学期评定一次,按照分数高
低排序。此结果作为学期末教师及教研组、备课组评优等的主要依据。
一、教师个人部分
共分
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