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考级工作实施方案范文(19篇)

考级工作实施方案范文第一篇

为了更有效地发挥骨干教师在学校教育教学中的引领作用，利于

骨干教师业务素质的巩固和提高，促进师资队伍整体素质和教学质量

的全面提高，制定本管理考核方案。

一、领导小组机构

组长：

副组长：

成员：

二、考核对象

202X年，已由省教育厅和县教科局认定的省、县级骨干教师。

三、考核内容：

1、骨干教师任职总结。（含师德修养、教育教学实绩、完成骨

干教师职责情况）。

2、积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学任务。

（1）县级公开课以上（附教案、图片）

（2）校级公开课（附教案、图片）

3、听课，主要是听徒弟的评价课每学期15节。

4、写一篇论文，获校级一等奖或县级二等奖以上（发表在县刊

上）或省级三等奖以上（或发表）。

5、指导、带教校内青年教师。

（1）指导、带教活动正常开展。（骨干教师管理手册记载）

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（2）所带教教师校级教学评比中二等奖以上（含二等奖）县公

开课和以上刊物上发表论文。

四、考核方法：

被考核对象将考核材料交教研室。考核给分与县考核同。

五、考核结果

1、任期考核结果分优秀、良好、合格、不合格四等。60分以下

为不合格。

2、考核结果最终由考核领导小组讨论决定。

3、考核结果将作为教师参加评先评优的条件之一。

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考级工作实施方案范文第二篇

开展少儿艺术考级活动，在于提高少年儿童综合素质，提升孩

子们敢于展示才艺的自信心，体验一个完整的努力过程！艺术考级的

目的和意义是适应社会发展需要，为学生的艺术水平提供规范性、权

威性的鉴定，指出不足并给予正确的引导，使其在进一步学习中不断

提高艺术创作水平。另一方面，艺术考级对加强国民素质教育，尤其

是青少年综合素质教育起到了一定的积极和推动作用。

一、目的意义

(一)考级机构：规范社会艺术教育，提高社会艺术教育水平。

(二)学校老师：制定学生学习目标，制定教学计划，检验教师

教学水平，培养孩子学习兴趣，鉴定孩子学习成果。

(三)学习孩子：激发与鼓励学习兴趣，有成就感，更有效坚持

特长学习。

二、考级范围

(一)音乐考级：钢琴、电子琴、乐理、架子鼓、古筝、少儿声

乐。

(二)舞蹈考级：中国舞。

（三）表演考级：朗诵表演。

（四）美术考级：儿童美术、绘画等。

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考级工作实施方案范文第三篇

1、考生根据自身的年龄特点，结合朗诵作品的难易程度，本着

“由低到高”的原则进行报考。

2、考生现场用普通话朗诵所报考级别的作品（中国古诗词为

必考内容）：

1～3级，考生自选中国古诗词一首和其他题材朗诵作品一篇；

4～7级，考生自选中国古诗词一首，其他题材朗诵作品一篇；

8～10级，考生自选中国古诗词一首，其他题材朗诵作品一篇；

表演级：考生自选一篇古诗文和一篇现代文学作品。

3、考生需脱稿朗诵所选作品（1000字以上可照稿朗诵）。

4、朗诵作品可以配乐，音乐资料自备，配乐与作品思想内容

和语言表达的贴合度作为测试参考。

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考级工作实施方案范文第四篇

教学管理是学校教学的核心，是保证教学质量的关键。教学管理

的质量高低取决于教师的主人翁意识及敬业精神，同时又要为教师提

供竞争的良好氛围。为了公正、公平、公开地评价每一位教师的教学

情况，增加管理的公正性及透明度，特制订此考核细则。该量化考核

方案包括教师个人及集体考核两部分。每学期评定一次，按照分数高

低排序。此结果作为学期末教师及教研组、备课组评优等的主要依据。

一、教师个人部分

共分