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浙江省体育与健康教案3.0
xx
杭州世外
教师
xx
年级班级
五
xx
第一学期
课次
6-2
xxx
30
教学
内容
篮球运球+传球的xx方法1:运球过障碍+传准
教学
目标
1.能说出动作组合名称,以及动作组合的基本方法。
2.能在比一比活动中,做出运球持球三步上篮动作,表现出运球持球稳,三步起跳有力,出手方向稳定,发展协调、灵敏、判断和控球、投篮等能力。
3.表现出积极参与,能与同伴合作学练,乐于帮助同伴的品质。
xx
问题
运传衔接流畅且传准
教学
过程
学练内容
学练标准
问题设计
组织形式
与安全措施
xx
次数
xx
时间
准备
部分
7
1.常规
2.队列练习:
一列横队成二路纵队
3.准备活动:
3.1篮球专项准备操
3.2运球练习
1.静、齐、快。
2.精神饱满,跟上节奏
3.1跟住节奏、能控住球,成功率80%以上。
3.2能根据教师指令,做出正确的运球练习,不丢球。
在篮球比赛中怎么让对方好接到你传的球?
1.组织:四列横队
2.组织:四路纵路-八列横队
3.1组织:四列横队
3.2组织:二列横队
安全提示:保持1.20米间距,遵守活动规则,不干扰同伴练习。
3
1
≥3
1’
1’
3-
130
基本
部分
29
1.篮球运球+传球的练习方法1:运球过障碍+传准
1.1运球过障碍+传球
1.2运球过障碍+传准
2.Z字跑动接球+运球过障碍+传球
3.比一比:全场两人跑动传接球
1.1运球过三个障碍后,传球给同伴,至少完成5次
1.2运球过三个障碍后,传球给同伴,传准5次。
2.侧身跑动之后,接到球快速运球过障碍,再传球,至少完成5次
3.28米距离,两人相距2米以上,一分钟内两人传接球成功次数比多。
如何过掉对手,将球传给自己的同伴?
如何在比赛中,快速配合进攻?
1.组织:四人小组
1.1组织:
1.2组织:
xx
安全提示:分小组练习,完成五次传接再换一组。
2.组织:四人小组
3.组织:四人小组
安全提示:遵守规则,1分时间。
≥5
≥5
≥5
≥3
230”
330-
4’30”
3’30”
结束
部分
5
1.针对性放松:专项放松操
2.小结、养成教育
1.持球拉伸,调整呼吸充分放松。
2.学生积极收还器材
学了什么?
这节课你最欣赏同伴什么?
1.组织:四列横队
1
3
场地
器材
篮球、移动式球框、秒表,49个标志桶。
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