《生物进化理论的由来》高一下册生物必修二PPT课件（第7.1课时）.pptxVIP

;1、枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这种现象叫什么？这有什么适应意义？;祖先中出现翅似枯叶的变异个体;拉马克(L.B.Lamarck)1744—1829;拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。;1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者；;二、达尔文的自然选择学说;航海观察;事实1：生物都有过度繁殖的倾向;二、达尔文的自然选择学说;1、过度繁殖

2、生存斗争

3、遗传变异

4、适者生存;鱼群;生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种及同种的其他个体进行斗争！;生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！;人工选择与自然选择;;1、过度繁殖

2、生存斗争

3、遗传变异

4、适者生存;过度繁殖;结论：对生物进化的解释;1、所有生物都有共同的祖先；

2、生物的多样性是进化的结果；

3、生物界的种类之间有一定的内在联系。;结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释:

长颈鹿为什么脖子长？;达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力；()。它们都要吃树叶而树叶不够吃；()。它们有颈长和颈短的差异;()。颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了。();（1）①接受了拉马克关于器官“用进废退”和“获得性遗传的观点”，承认变异是可以遗传的；

②他改变了拉马克过分强调“生物内在的自我改进的力量”的观点，

在解释适应性的形成时强调“自然选择”的作用。

（2）肯定：

①较好的解释了生物的多样性和适应性；

②相对系统地解释了生物进化的原因。

局限：

①未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。

②对生物进化的解释局限于个体水平；

③认为物种的形成都是渐变的结果，骤变不可能形成新物种。;性状水平;;人教版初中生物八年级下册;1、概述生物进化的主要历程。

2、举例说出研究生物进化的方法。

3、列举生物进化的证据。;猜一猜：你们知道这是什么吗？;;什么是化石？;资料分??;资料分析;资料分析;资料分析;资料分析;科学方法;始祖鸟化石复原图;;腔肠动物;植物

类别;动物

;资料分析;需要注意的是，关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有弄清楚，化石方面的证据也不是很全面。不过，随着新的研究手段的应用和新证据的发现，人们对生物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。;人教版初中生物八年级下册