《生态系统的稳定性》人教版高二生物必修三PPT课件.pptxVIP

讲解人：时间：2020.5.20MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第五节生态系统的稳定性第五章生态系统及其稳定性人教版高中生物必修三

1、生态系统的结构和功能包括什么？2、怎样理解生态系统的结构稳定性和功能稳定性？3、例举生态系统负反馈调节的例子？4、生态系统有没有正反馈？如果有，试举例说明？学习目标

1.概念：生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力(1)结构的相对稳定：生态系统中各组成成分和种间关系相对稳定(2)功能的相对稳定：生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。课堂导入

2.稳定性的原因：生态系统具有自我调节能力。河流轻度污染时，通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快会消除污染。实例：3.自我调节能力基础：负反馈调节1.概念：生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力一、生态系统的稳定性

实例：森林中害虫与食虫鸟的变化害虫数量+食虫鸟数量害虫数量食虫鸟数量方式：负反馈调节意义：在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础二、生态系统的自我调节能力

生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节二、生态系统的自我调节能力

青山绿水穷山恶水黄土高原的历史变迁生态系统的自我调节能力是有限的二、生态系统的自我调节能力

正反馈调节湖泊受到了污染鱼类等生物死亡死鱼等生物腐烂+1、作用：使生态系统远离平衡状态。2、结果：加速最初发生变化的那种成分所发生的变化。二、生态系统的自我调节能力

恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。生态系统的稳定性表现在两个方面：抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能维持原状的能力。抵抗干扰,保持原状遭到破坏,恢复原状核心：核心：三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

①森林生态系统中受到害虫干扰，其数量不会大量增长（有虫不成灾）②气候干旱时，森林中的植物扩展根系分布，以便获得更多的水分，从而维持生态系统的稳定性。③“野火烧不尽，春风吹又生。”④太湖遭到严重的水污染后，通过多年的治理，可以恢复到原来的样子抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

生态系统的组分越__，营养结构越____，自动调节能力越__，抵抗力稳定性越__；遭到破坏后恢复原状越__，所以恢复力稳定性越__；二者一般呈关系多复杂强高难低比较：抵抗力稳定和性恢复力稳定性相反三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

稳定性强弱与营养结构的关系：营养结构复杂程度稳定性恢复力稳定性抵抗力稳定性二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定注意：生态系统的稳定性是系统内部自我调节的结果，这种自我调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

下列选项中，可以增加抵抗力稳定性的是()A、增加该生态系统内各营养级生物的种类B、使生产者和消费者数量保持平衡C、减少该生态系统内各营养级生物的种类D、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

①两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。②y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，抵抗力稳定性强；③x表示恢复到原状态所需的时间,x越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强；④曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）,即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性越弱。三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性

1、控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。2.对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。四、提高生态系统的稳定性-----措施

思考：1.设计时要考虑的生态系统成分有哪些？2.达到稳定状态后，生态缸内的生物种类和数量有无变化？目标：通过动手自制小型生态瓶(缸)，认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。设计生态缸并观察其稳定性四、提高生态系统的稳定性-----措施

原理：生态系统的稳定性是结构和功能发展要协调的重要标志生态系统的稳定程度，取决于它的物种组成、营养结构和非生物因素之间的协调关系观察指标：观察生态缸中生物的生存状况和存活时间，了解生态系统稳定性及影响稳定性的因素四、提高生态系统的稳定性-----措施

分析下列生态缸设计的相关要求设计要求相关分析生态缸必须是封闭的?生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态缸的材料必须透明生态缸宜小不宜大,缸中的水量应占其容积的4/5,要留出一定