培优卷同步分层练习：20232024学年五年级上册语文第2课《落花生》.docx

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培优卷同步分层练习年五年级上册语文第2课《落花生》

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同步分层练习：2023-2024学年五年级上册语文第2课《落花生》

一、课内阅读

课内阅读。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

1．父亲把花生与、、相比，说明花生没有，却。

2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生的精神。

3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是和。

4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。

阅读平台。

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里_________不像桃子________石榴________苹果那样________把鲜红嫩绿的果实高高地挂在校头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

5．在句中横线上加上合适的标点符号。

它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

6．爸爸拿花生与桃子、石榴、苹果对比是因为（）

A．花生有月，而桃子、石榴、苹果没有用。

B．花生不如桃子、石榴好看，也不像它们那样能立刻分辨出来有无果实。

C．通过比较，写出花生的特点，说明花生补实无华、不计名利等可贵之处。

7．父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

8．看到下面事物，你又会想到哪些人？选择其中一个，写一段话。

竹子梅花蜜蜂路灯

二、课外阅读

阅读短文，回答问题。

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

（）不要采（）妈妈制止我（）花生的花不像桃花（）梨花（）花生的花没有一朵是空花（）开一朵花（）地下就长一颗花生（）你采掉一朵（）就要少长一颗花生（）

“是真的？”

“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

9．文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指。

10．文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，请简要概括这段“经历”的内容。

11．在文中括号里加上标点。

12．由联想到表述了