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幼儿园环境创设冬季方案

为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是店铺整理的幼儿园环境创设冬季方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园环境创设冬季方案篇1

一、 活动目标

1、 增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、 了解一些安全小知识。

二、 活动准备

雪天出行的图片

三、 活动过程

（一） 谈话弓|入。〃这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”弓I导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

（二） 教师小结

1、 首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、 其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、 雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、 户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、 上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、 在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，

健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！

（三）结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？

四、活动结束

1、 评价

2、 总结

幼儿园环境创设冬季方案篇2

活动目标：

1、 了解安全使用电器的粗浅知识。

2、 学习词汇：插头、插座、触电。

活动准备：

1、 幼儿操作卡片。

2、 电线若干、插座若干。

活动过程：

一、 通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

1、 天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？

2、 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？

3、 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？

4、 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？

5、 在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

二、 请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

1、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，夕卜层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就

会给我们带来危险。

2、 提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解

插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

3、 提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？

小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

总结

电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。

幼儿园环境创设冬季方案篇3

一、活动目标

1、 了解安全使用电器的粗浅知识。

2、 有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

二、 活动准备

事先对要用到电的电器有一定的了解。

三、 活动过程

1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？

教师小结：这些电器都要接上电才能使用。

2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、 讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

5、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）

6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

四、活动结束

1、 评价

2、 总结

五、活动延伸

教师带领幼儿一起找找