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《竖笛》教学设计
教学目的：1、认识竖笛的构造、掌握竖笛演奏指法、了解竖笛音色
2、掌握竖笛演奏姿势，基本吹奏（发音）方法
重点：正确吹奏乐器
难点：手指、气息、舌以及思维的配合
教学准备：课件、相关乐器
教学方法：演示法练习法
教学过程
组织教学
师生问好
教师出示竖笛并讲解
竖笛是欧洲传统木管乐器，起源于十五世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲。竖笛简单易学，音色优美，表现力丰富。
竖笛的构造：
头部中部尾部
常见竖笛有六孔和九孔两种
竖笛指法（六孔）：出示课件，并演示
开三孔做本调do(“1”)
学生练习指法
712（以“1”为中心音，向上、向下扩展练习）
竖笛演奏姿势
可以采用站、坐两种姿势：无论是站姿还是坐姿，身体必须处于放松的状态，头部微倾，但不能过低。两眼平视，两臂自然下垂，与身体微微分开。笛子与身体的夹角在40度～45度之间。站立时，两脚稍分开，约与肩宽相等，身体的重心平均落在两腿上。要求头、颈、肩、肘、腰、腿、脚各部位自然放松。即头放平、肩摆正、腰肘松、腿脚稳。这样能保证灵活调动全身的肌肉及气道通畅。如采用坐姿时，座位的高低要适当，座位过高、过低都会影响正常呼吸，演奏时应双脚踏地，两膝稍分开，腿的重量落在前脚掌上，不可踮脚或跷起二郎腿演奏，更不允许身体靠在后背上演奏，这不仅影响到正常的呼吸，也容易养成不良的习惯。
持笛时左手放在竖笛的上半部，拇指放在0孔（即高音孔）上，食指、中指、无名指依次按1、2、3孔。右手放在竖笛的下半部，拇指放在与第4孔相应的下方，与吹口、第2孔位置的左手中指一起形成“三足鼎立”，起着稳定支撑竖笛的作用（，右手食指、中指、无名指、小指依次按4、5、6、7孔。
吹奏练习：
闪烁的小星
1=F4/4中速
1155?665—?4433?221—?5544?
332—?5544?332—?1155?665—?4433?221—?
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