小学三年级上册综合实践活动全册教案教科版.docxVIP

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第一单元家庭生活安全

范。

课文中讲述了哪些情况？

①烧水时；

⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨不要拿道具比划、打闹；

第二单元走进综合实践活动

一、活动主题：寻找学校里的浪费现象

二、活动具体目标：

第一阶段活动准备阶段

5、动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。

第二阶段进入问题情景

第三单元好看的动画片

1、讨论确定调查途径：交谈、采访、问卷调查等。

2、确定调查对象：学生和家长

3、学生分组：

（三）、汇报交流前期调查结果

1、展播采访短片

2、展示调查问卷

3、汇报调查结果

（四）、观看评谈动画片

（五）、方法总结，积累活动经验

第四单元生活中的标志

收集各种有关资料、图片等等。

教学设计：

（二）联系生活对比分类

我们已然知道，标志存在于我们生活的各个角落，时刻指示、引导我们的生活，请大家看下面

一组图：（保护环境游泳）

（2）美感、有独创性。

（五）提创作要求

1、用绘画的方法为学校设计一个标志；

2、抓住标志的特点；

五、活动过程：

1、组织学生参观折纸作品，提出问题。（一课时）

2、以小组为单位相互交流利用查找的资料，解决问题。

（一课时）

六、活动方式与方法：

教师活动

学生活动

设计思路

1、学生边看边思考问题。

2、学生谈一谈参观后的感

创设问题情境让学生

参观折纸作品，学生可以

边欣赏边思考，提出质

创设

建议：

1、记录同学提出的问

题。

1、用自己查找的资

1、以小组为单位研究同学们料回答同学们提出的问

2、请同学们帮忙解决这提出的问题。

些问题？2、以小组为单位选择对称图流与协作。

3、自己动手折纸，在折形的折纸图案，共同寻找对称图

题，增进了学生之间的交

自主

研究

2、培养学生的观察

能力，让学生在动手实践

中悟出《折纸》的规律。

1、学生们充分发表

自己的想法，这给学生一

个表现自我的机会，也训

练了学生的语言表达能

力。

1、以小组为单位选1-2

个问题向全体同学汇报。

2、培养学生的小组

合作意识也培养了探究精

神和探究能力，让学生在

和谐的分围中学会相互欣

赏。

1、今天的收获是什么？

2、分小组进行互评。3、继

网络资源收集资料。继续研续查找资料研究折纸规律。

究探讨。

二、教会学生掌握几种常用的绳结法。

课前准备：

教学过程：

影的游戏

活动目标:探讨光和影子的关系

（2）你在什么地方能看到影子?

（3）你在什么时候看到过影子?

2、引导学生在室内做影子。

第七单元我与动物交朋友

处。

3、培养保护珍惜动物的意识。

教学重点

小兔组(生：到)

小象组(生：到)

小熊组(生：到)

老师的第一个谜语

公鸡：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开

们齐读课题。

片，想看吗？

(学生欣赏各种美丽的动物图片)

三、说一说，讲一讲，交流感受

生：爱！

师：可是明明为什么要放它走呢？

六、诉说感受、表达情感，回馈知识。

教学要求

1、讨论：什么是家乡人？

1、听老师讲“葫芦门的传说”，谈谈自己的体会。

2、学生讲一讲自己知道的有关家乡的传说。

六、浓浓的家乡情