第二单元第四课公开课教案教学设计课件资料.pptx

劳动最光荣赞颂亦有章——劳动主题单元品读打工人早安，打工人！“打工人”一词为什么爆火？单元情境习近平总书记说：“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”“劳动是一切成功的必由之路。”让我们一起走进劳动者，感受劳动之美，为他们写写赞歌吧！这是什么新闻体裁？与我们课文三篇选文有什么不同？消息的特点消息的特点第一是新，及时报道最新的事实；第二是短，文字简明扼要，篇幅短小；第三是快，报道及时快速；第四是活，表现方法灵活，活泼生动。消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。通讯的特点：通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。1、严格的真实性；2、报道的客观性；3、较弱的时间性。（相对新闻消息而言）；4、描写的形象性；5、议论色彩较浓。通讯特征概括如下：1、报道详细深入。这是区别于消息的一个显著特点，要对事件的来龙去脉、重要环境，背景做具体描写。2、注重思想意义。报道那些人们普遍关心的。有现实意义的题材，还讲究主题的开掘。3、强调形象说话。不仅用事实说话，还要有情节、有联想，用形象说话。4、突出评论性。思想观点，一目了然，对就是对，错就是错。任务一通读教材三篇文章《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《探界者钟扬》梳理他们的典型事迹，分析其背后的精神品质，完成表格。人物典型事迹感人细节精神品质体现的劳动价值和意义人物身份精神品质作者评论作者立场袁隆平科学家注重实践，尊重科学，坚持真理，捍卫真理，实事求是，创新精神①挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的形象。②袁隆平的实践让他发现了真理。……赞扬袁隆平作为科学家的实践精神、创新精神、捍卫真理的态度，高度评价其贡献。张秉贵劳动模范耐心细致，体贴入微热情大度，爱岗敬业刻苦钻研，精益求精①他站在柜台里那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深吸引住了。……赞扬平凡岗位的劳动者全心全意为人民服务的精神。钟扬先锋者（探界者）敢想敢做，不畏艰险，有责任和担当，关爱学生，忘我工作在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天记述钟扬辉煌的人生历程，赞扬他生命的高度，不计名利。不懈奉献，献身科学，胸怀人类的精神品格人物通讯写作要求1.反映时代2.展示精神3.表现个性4.摆正关系5.掌握分寸《喜看稻菽千重浪》1.用人物核心事迹，作为贯穿全文的线索。2.以采访过程中的亲身感受以及典型细节表现人物。3.语言深入浅出《心有一团火，温暖众人心》1.场面和细节描写2.平凡感人的事例3.语言通俗平易，生动形象。人物通讯写法探究人物通讯写法探究《“探界者”钟扬》1.典型事迹，全方位展现人物风采。2.个性化语言揭示内在精神品格。3.揭示人物思想品质对其成就的影响。4.记述别人的印象与回忆，再现人物形象。任务二写片段请根据张桂梅资料，自选角度，写一个人物短评，要求涵盖劳动者的具体事迹、感人细节，精神品质。不少于400字。