1-3 声音是怎样传播的（课件）教科版科学四年级上册.pptx

1.3声音是怎样传播的【第一单元声音】教科版四年级上册科学课件——教科版小学科学四年级上册

目录聚焦拓展探索研讨

聚焦老师的说话声、鼓声是怎样传到我们的耳中的？声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？

聚焦人和鼓之间除了空气，没有其他物质，我猜测，声音是通过空气传播到人耳的。我们在教室的任何一个位置都能听到，说明声音的传播不是单方向，可能是向四面八方传播的。

探索活动一验证声音的传播与空气是否有关思考：如果把玻璃罩里的空气抽掉，还能听到闹钟声吗？

探索

探索实验分析未套上玻璃罩空气越来越少真空状态铃声清晰铃声越来越弱无法听到铃声结论：声音在空气中可以传播；在真空中不能传播。

探索活动二探究声音在固体中传播1.保持安静，挺身坐直，用手轻轻抓挠课桌表面；2.侧耳靠近桌面，继续抓挠桌面；3.描述贴近桌面听到的声音和不贴近桌面听到的声音有什么不同。

探索实验分析①声音可以在固体中传播；实验操作是否听到声音传播声音的物质听到的声音有什么不同坐直身体时耳朵贴在桌面时候②声音在固体中传播的效果比在空气中传播的效果好。是是空气桌面耳朵贴在桌面听到的声音更清晰

思考气体、固体都能传声，液体可以传播声音吗？

探索活动三探究水是怎样传播声音的音叉、小锤水槽

探索活动三探究水是怎样传播声音的1.在水槽里装一半的水，等待水面平静。用小锤轻轻敲击音叉，慢慢将敲击后的音叉接触水面，观察水面的变化。2.将敲击后的音叉放入水中一部分，让另一名同学将耳朵贴在水槽边，观察是否能听到音叉振动的声音。

探索声音能否在水中传播？观看视频

研讨1.通过上述的活动，我们知道声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。

研讨模拟声波实验

研讨2.声音在传播的过程中借助了什么物质？哪种物质传声效果最好？声音是通过介质来传播的。介质可以是气体、液体、固体。传声效果：固体＞液体＞气体

研讨3.为什么宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能沟通呢？真空中不能传声

观看视频拓展了解声音传播的其他方式

拓展做一个“土电话”传播路径：声音——空气——棉线——空气——人耳

谢谢观看！【第一单元声音】教科版四年级上册科学课件——教科版小学科学四年级上册