培优卷同步分层练习：20232024学年四年级上册语文第1课《观潮》.docx

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培优卷同步分层练习年四年级上册语文第1课《观潮》

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同步分层练习：2023-2024学年四年级上册语文第1课《观潮》

一、课内阅读

请认真阅读下列选段，然后完成下面小题。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线狠快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．选段是按照（A．由远及近B．由近及远）顺序来写的。

2．选段从、两方面描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。

3．选段中分别把浪潮比作、和。

4．你认为文画线的句子写得好吗？请说说你的理由。

1．A

2．形状；声音

3．白线；水墙；战马

4．写得好，这句话运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。

课内现代文阅读

这道题是阅读理解。首先要读懂文章内容，了解文章的写作顺序，把握文章的主旨，然后结合具体的题目进行分析和思考。

1．本题考查了写作顺序，结合内容理解，从“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”“再近些”“浪潮越来越近”可知这段话是按照由远及近的顺序来写的。

故解析为：A

2．本题考查了学生对文章内容的理解，从“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”等关键句可知写的是声音；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”“一条白线”“一堵两丈多高的水墙”等关键句可知写的是形状，据此解答。

故解析为：形状、声音

3．本题考查了比喻句，“过了一会儿，响声越来越大只见东边水天相接的地方出现了一条白线“这句话把“浪潮”比作“白线”；“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”这句话把“浪潮”比作“水墙”；“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来这句话把“浪潮”比作“战马”。

故解析为：白线、水墙、战马

4．画线句子运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。

故解析为：写得好，这句话运用了比喻的修辞手法把浪潮比作了千万匹白色战马，表现出了潮来时宏伟壮观的景象，十分生动形象。

课内阅读。

5．潮来前——风平浪静宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

下列说法错误的一项是（）

A．这两句话描写了钱塘江的动态美。

B．这两句话写出了潮来前江面的平静。

C．“横卧”一词体现了钱塘江的宽阔。

D．此时的江面与后文的江面形成鲜明的对比。

6．潮来时——奇特壮观

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

①潮来时这段话是按由及的顺序来写的。

②由“犹如千万匹白色战马齐头并进”“那声音如同山崩地裂”可知，是从和两方面来描写潮来时的景象的。

③运用了形象的比喻描写浪潮的形态，请你根据提示完成下面的表格。

的比喻我想象到的画面

一条白线浪潮是白色的，且又细又长

浪潮是白色的，且行进的速度很快

④下面的诗句中，与选段描述的景象最符合的是

A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回

C.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆

D.春江潮水连海平，海上明月共潮生

⑤福建沿海风景秀丽。周末，典典跟家人去海边玩耍。现在，请你替他按照由近到远的顺序介绍一下海边的情景吧！

一下车，海风。只见海滩上，海浪，潮声，如同。远处，。漫步海边，真是！

5．A

6．远；近；样子；声音；两丈多高的水墙；浪潮很高很宽阔；千万匹白色战马齐头并进；B