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原发性高血压病人的护理教案--第1页
《原发性高血压病人的护理》教学教案（2013.10.11）
课程
原发性高血压病人的护理班级护理三年级2班
名称
授课
高越授课类型理论学时2（第一学时）
教师
课题第三章循环系统疾病人的护理第四节原发性高血压病人的护理
1、知识目标：掌握高血压的定义、诊断标准、一般表现、并发症、熟悉其发病因素、高血压
的分类及危险度分层、临床类型；了解其治疗要点。
教学
2、能力目标：能根据高血压的临床表现，作正确的护理评估和诊断；能针对常见护理诊断为
目标
病人制定相应的护理计划；能为高血压病人提供个性化的保健指导，做到态度认真，内容完整。
3、德育目标：能关心爱护病人，以认真严谨的科学态度护理病人。
教学高血压的定义、诊断标准
重点高血压病人的身体状况评估
教学
高血压的诊断和分级
难点
教学
理论讲授，多媒体展示，病例讨论
方法
一、复习回顾上次课内容教学活动
二、认定教学目标；明确重点、难点
三、案例导入师生问好清点人数
四、重点内容讲解复习提问
一、疾病概述案例导入
1、定义：原发性高血压是以血压升高为主要临床表现的综合
征，通常简称为高血压。
教学2、流行病学特点课件展示
内容3、诊断标准收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmHg
4、高血压分级精讲
二、护理评估
1、健康史重点学习
2、身体状况小组讨论
3、心理社会状况讨论后发言
4、辅助检查多媒体展示
5、治疗要点了解
病例案例讨论，针对案例，小组讨论，结合教师
（见多媒体展示）
分析讲解答疑解惑
1、记忆：一个定义、诊断标准、并发症。教师进行总结评价
小结
2、理解：临床表现、并发症的识别、高血压病人的评估。
1.多媒体课件动画及图片的展示，直观易懂，课堂气氛活跃，学习积极性高。
课后2.通过精讲点拨、反复练习、课堂讨论，同学课堂参与意识浓厚，实践能力普遍提高，不同层
记次的同学分别达到
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