教科版六上第三单元第3课《不简单的杠杆》课件.pptx

第三单元工具与技术3.不简单的杠杆教科版六年级上册

激趣导入很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具可以产生更好的效果。杠杆就是这样的一类工具。比如工人用铁棍撬动石板，此时这根铁棍就是杠杆，杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。日常生活中，你使用过杠杆类的工具吗?能说说它的作用吗?

激趣导入操作时，只要在一根撬棍下面放一个支撑的物体，就可以用它撬动重物了。撬棍的原理是杠杆，杠杆可以省力、省距离或改变力的作用方向，给我们的生活带来便利。

不简单的杠杆

知识讲解探索一利用木板撬和移动重物。1.认识杠杆。在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了，人们把这样的棍子叫撬棍。像撬棍这样的简单机械叫作杠杆。?

知识讲解2.杠杆三要素。(1)支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。(2)在杠杆上用力的位置叫用力点。(3)杠杆克服阻力的位置叫阻力点。(4)支点、用力点、阻力点是杠杆上的三个重要的位置。支点用力点阻力点

知识讲解3.模拟实验。实验任务:用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处实验目的:通过用木板撬和移动重物的模拟实验，进一步了解杠杆的作用。实验材料:强度和厚度适宜的木板(或50厘米长的钢尺)、一大一小两块石块、带刻度的纸条、作为杠杆支点的木块。

知识讲解实验步骤:(1)把带刻度的纸条平铺在桌面上，把木板放在支点上，大石块放在木板沉下的一端，使大石块刚好放在A处，另一端再放上小石块。

知识讲解(2)不断调整支点的位置，使小石块能撬起大石块。(3)不断增加支点的高度，使小石块能撬起并移动大石块，反复尝试多次。

用小石块撬动大石块

知识讲解(4)用简图画出每次撬动时的杠杆装置，并用格子数记录每次石块移动的距离。实验记录：

知识讲解任务目标撬动的次数画出每次撬动时杠杆装置的情况石块移动的距离（用格数标记）把石块从A处撬到B处第1次0第2次1第3次2第4次4

知识讲解实验分析:小石块离支点太近时撬不动大石块，把支点往大石块方向移动，大石块离支点越近，越容易被撬起。增加支点高度时，大石块移动的距离变远。实验结论:(1)杠杆在撬动过程中有省力的作用。(2)杠杆的支点不同，作用效果不同。(3)增加支点高度时，撬起的物体移动的距离变远。

寻找生活中杠杆的应用

研讨一模拟测试中，我们是否能成功地将重物撬动到指定地点?杠杆在撬动中有什么作用?我们成功地将重物撬动到了指定地点。杠杆在撬动中起到了省力的作用。?知识讲解

研讨二测试过程中，你做过哪些尝试，有什么发现?大石头不是每次都能被撬动的，有时可以，有时不可以，移动的距离也是远近不一。发现支点不同，作用效果不同。改变支点的位置，可以改变杠杆的省力情况，杠杆的省力与否同用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离有关；支点越高，撬动的距离越远。知识讲解

知识讲解杠杆的应用杠杆是一种简单机械，在生活中发挥着非常重要的作用。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用……在许多现代复杂机器上，依然能够发现杠杆的应用。?

杠杆在生活中随处可见，发挥着非常重要的作用:1.生活中的省力杠杆。生活中的省力杠杆有很多，如开瓶器、老虎钳、压水井、锄头等。知识讲解

知识讲解2.生活中的费力杠杆。生活中的有些杠杆是费力的，如筷子、镊子、打捞网、挖掘机、塔吊等。

知识讲解3.生活中的既不省力也不费力杠杆。跷跷板、天平、订书机等简单机械是既不省力也不费力杠杆。

杠杆的应用

练习巩固判断：1.只要使用杠杆工具就可以省力。()2.杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。()3.压水井的压杆和跷跷板都是杠杆。()4.杠杆的作用效果与支点的位置无关。()5.有些杠杆类工具用起来不省力，我们平时要少用它。()6.用撬棍移动石块时，增加支点的高度，石块移动的距离不变。()7.用木板撬动石块时，支点离石块越近，离用力点越远，就越省力。()8.我们只需要一根棍子就能撬动一块大石头。(）9.生活中的省力杠杆有很多,如剪刀、镊子。(）10.杠杆分为省力杠杆和费力杠杆两种。(）×√√×××√×××

通过本节课的学习，我们知道了人类对杠杆的认识和了解也有着悠久的历史。利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。改变支点的位置、支点的高度会影响