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“三活主义”盘活汽修实训教材

——以《汽车维护》教材为例

温岭市职业中等专业学校朱海辉

在职业教育教学中，教材的重要性显而易见。好页夹（可将整本教材固定住）、活页、便携式活页夹

的教材是知识的载体，不仅承担着传播知识的功（将一个学习任务取出来使用时可在上面书写）三

能，还具有强化学生实践技能的作用，对培养学生个部分。活页式教材只要带上跟一个任务相关的内

的职业素养、塑造新时代“大国工匠”起着至关重要容，便可以了。因此，活页式教材方便了学生的学习

的作用。2019年，国务院发文，提倡实施“三教”改过程，它是一种携带更为方便的教材。

革，倡导使用新型活页式、工作手册式教材。1.2教材涵盖内容灵活

1概念的界定和特点（1）教材内容增减灵活。新型活页式教材在内

何谓新型活页式教材，目前学界并无一个明容的排列上，不以学科体系为顺序，而以企业岗位为

确的概念。但是，不少出版物中，已归纳出新型活基准，摘取岗位核心任务编排成书，采用由易到难

页式教材的几个特点，笔者将其概括为“三活主的顺序排列。如此排列，不仅遵循了学科的特点，也

义”。“三活”指装订形式灵活、涵盖内容灵活、运同样遵循了人的成长规律，让学生在学完该课程之

用方式灵活。后，完成从初学者到行业专家的职业成长。

1.1教材装订形式灵活。在使用活页教材时，学生可以将学习笔记、随堂

新型活页式教材区别于传统教材的最大特点作业等加入其中；而教师亦可随时增减、修改其中的

是其呈现形式。传统教材是整本装订的，不可以随内容。因此，活页式教材是一种集教材、学材、课堂

意地拆散开来，而新型活页式教材是“采用活页夹笔记、课堂评价、拓展作业于一体的综合性的学习资

固定、可随意分合”的书籍。其出版物形式包括：活源包。

大，说明课程思政体系构建有很强的现实意义。教标、教学内容的重构，教学资料的重建，教学单元的

师应创新方式方法，开展课程思政。考核方式也要重设，进而改变教学方法，将时代精神、社会主义核

因时而异，以“全员、全程、全方位”育人为引领，从心价值观、个人理想、汽车人的责任与使命、节能环

课前、课中、课后多环节进行课程思政，从自评、互保理念等贯穿整个教学实践，将思政元素内化为学

评、师评多维度进行考核评价。生的精神追求，外化为个人的自觉行动，必将促进学

4结语生学业进步和未来事业发展。

将专业培养与课程思政有机融合，实现教学目（收稿日期：2022-08-25）

汽车维护与修理2022·10下半月23

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（2）校企深度合作。中职学校要开展深度校企体现了活页式教材涵盖内容灵活的特点。

合作，由校企携手共建教材开发团队，依托企业岗位每个学习任务由7个栏目组成：