教科版六上第三单元第7课《信息的交流传播》课件.pptx

第三单元工具与技术7.信息的交流传播教科版六年级上册

激趣导入21世纪是信息时代，随着网络技术的普及，每天我们都在接收大量的信息，也在自我创造着大量的信息，信息对整个社会的影响越来越重要，信息交流也越来越便捷和准确，书籍、报刊、电视、手机等是日常生活中常见的信息交流和传播工具，除此之外，你还知道哪些交流传播信息的工具?它们各自的作用是什么?

激趣导入印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，然而现在我们身处信息时代，信息交流已经越来越便捷和准确，书籍只是人类信息交流和传播的一种工具。

知识讲解探索一比较书本和电脑传播信息的形式。比较书本和电脑，它们提供的信息的形式有什么相同和不同?它们又是如何传播信息的??书本主要为我们提供文字、图像、符号、色彩等形式的信息，而电脑可以提供文字、图像符号、色彩、音频、视频等更多形式的信息。

知识讲解通过阅读书本，获取书籍所承载的信息，书籍的发行、传阅使得信息得到广泛传播。电脑承载的信息更加多元，可以通过看、听的方式获取它所承载的信息，借助互联网，电脑可以迅速地把信息传播到世界各地。

知识讲解探索二比较书本和电脑传播信息的效果。实验目的:通过从书本和电脑两种工具获取同样的信息，测评不同传播工具传播信息的效果。实验材料:尺子、剪刀、细线、竹棍、萝卜、吸管、独轮车制作指南文字稿、独轮车制作指南视频。?

知识讲解“萝卜独轮车模型的具体做法如下:①先要制作车轮，在萝卜的中央打上一个小孔，把吸管剪成小段，然后塞到萝卜中央的小孔里，在吸管里插入一根稍微长一点的竹棍作为车轴。②用细线和竹棍，制作一个三角形的框架。③把车轮和车架组合起来，把轴固定紧，辆独轮车就做好了。文字版视频版

知识讲解实验过程:(1)将“萝卜独轮车模型的制作方法和技术细节，分别用文字和视频两种方式提供给不同的小组。在规定的时间内，各小组按照制作要求完成模型的制作。(2)各小组独立完成制作后，相互交换作品，并评价两种不同信息传播方式对制作活动的影响。

知识讲解实验记录:不同传播工具对制作的影响评测表实验结论:文字传播可以快速获取信息，但比较抽象，理解起来有难度，视频信息直观生动，但花费时间相对较多。任务传播工具对完成制作的影响(包括有利和不利的影响)制作独轮模型书本文字传播比较抽象，理解起来有难度，但是获取信息的速度比较快，可以及时选取和标注重点信息电脑视频直观生动、详细，但传播信息比文字传播慢，在选择和标注信息时不够方便

知识讲解研讨一通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别?阅读书本可以快速地获取信息，检索方便，可以及时选取和标注重要信息，但是缺乏直观，比较难理解。观看视频较直观、生动、详细，但是往往看完一段视频比阅读一段图文所花的时间要多得多，检索和标注信息也不够方便。?

知识讲解研讨二分析各小组的制作过程和作品，其中用到了哪些简单的工具?独轮车模型包含了学习过的哪些技术?用到的工具:剪刀、细线、竹棍等。技术:剪刀是斜面和杠杆的组合，独轮车的模型中，车轮是轮轴的应用，绕轴转动的车架是杠杆的应用。此外，车架运用了三角形的稳定性，用吸管来减小车轮与车轴之间的摩擦力，竹棍连接的捆扎技术等等。

知识讲解研讨三结合本单元的学习活动，谈谈我们对工具与技术的一些新看法。工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。工具与技术的关系：【不同点】工具：常常是具体的实物；有的是任务中用到的物体；不同工具优劣不同，作用不同。技术：常常是一些经验、技巧和方法，同一任务中可以用到多种技术。

知识讲解【相同点】不同的工具有不同的使用技术；可以根据技术来发明工具；工具的发明，使用需要技术；技术的进步可以发明出更先进的工具；技术和工具都是可以不断改进的。人类的生活离不开各种工具，完成某些任务需要特定的工具，人类利用简单的工具可以完成简单的任务，例如制作独轮车模型。技术是人类改造周围环境的方法，是人类能力的延伸。技术的发展离不开工具的进步。例如通信工具的不断更新换代，要求制作技术、通信技术要不断进步。而工具的改进又离不开技术的支持。

信息的交流传递

?知识讲解

练习巩固判断：1.书本和电脑提供的信息的形式虽有不同，但传播信息的途径是相同的，都只能通过看来获取信息。()2.相对于文字来说，从视频获取信息的速度更快。()3.在制作“萝卜独轮车”模型的过程中，用到了斜面、杠杆和轮轴等简单工具。()4.在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着工具和技术共同发展。()5.因为相对于文字来说，视频传播更直观