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幼儿园中班优秀语言公开课教案?诗歌家?含反思
中班优秀语言公开课教案?诗歌家?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿培养想象力和创造力,引导幼儿尝试改编诗歌,感受诗歌的画面美和语言美,初步理解诗歌内容,根据已有经验,大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园中班优秀语言公开课?诗歌家?含反思教案吧。
活动目标:
1、感受诗歌的画面美和语言美,初步理解诗歌内容。
2、培养幼儿的想象力和创造力,引导幼儿尝试改编诗歌。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备:
1、PPT课件:含有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园图片。
2、打印图片:飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、蝴蝶、松鼠图片。
3、音乐?我爱我的家?。
4、白板或黑板。
活动过程:
一、出示PPT、进入主题
1、出示PPT,引导幼儿观看图片(天空、草地、河水、大树、幼儿园)。
2、引导幼儿用一句话讲述图片,如:蓝蓝的天空、高高的大树等。
中班优秀语言公开课教案?诗歌家?
3、游戏?找家?
请幼儿扮演天空、草地、河水、大树、幼儿园,再请幼儿扮演白云、小羊、小鱼、小鸟、小朋友,听老师口令去找自己家。老师喊停就要站好,看谁找到自己的家。
三、改编诗歌
1、出示草地、蓝天、河水、大树的图片(打印后贴到白板)和各种动物图片(打印后贴到白板),请幼儿尝试进行改编诗歌。
2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如:蓝蓝的天空是小鸟的家、蝴蝶的家、飞机的家。
四、共同的家
1、教师小结:
小朋友真能干,编了这么好听的诗歌,现在我们知道了,每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类,都有一个共同的家,我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗
师:对,就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗,放在这首诗的最后:美丽的地球是我们共同的家,所以我们要保护它。
2、听音乐?我爱我的家?结束本课。
教学反思:
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
小百科:诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。?毛诗-大序?记载:诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。南宋严羽?沧浪诗话?云:诗者,吟咏性情也。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
内容总结
〔1〕幼儿园中班优秀语言公开课教案?诗歌家?含反思
中班优秀语言公开课教案?诗歌家?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿培养想象力和创造力,引导幼儿尝试改编诗歌,感受诗歌的画面美和语言美,初步理解诗歌内容,根据已有经验,大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园中班优秀语言公开课?诗歌家?含反思教案吧
〔2〕老师也编了一句诗,放在这首诗的最后:美丽的地球是我们共同的家,所以我们要保护它
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