新人教部编版一年级语文上册第五单元《识字》教学设计(含反思).pdf

新人教部编版一年级语文上册第五单元教学设计

本单元是识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇课

文，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中。内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透

了多种识字方法。《画》这首谜语诗描述了山、水、花、鸟等景物，对仗工整，妙趣横生。

《大小多少》是一首儿歌，用对比的方式说明不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词

来表示。《小书包》不仅展示了小书包里的各种文具，还告诉学生要好好爱护这些“小伙

伴”。《日月明》用节奏明快的短句揭示了会意字的构字特点。《升国旗》包含三个词语和

一首儿歌，儿歌短小精悍，有叙述，有抒情，渗透了有关国旗的知识和爱国的情感。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容教学要点

◎认识60个生字和9个偏旁，会写23个字和2个笔画。

◎归类认识一些表示时间的词语。

◎能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义

词识字等多种方法识字。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学

字词识写习汉字。

◎发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构

字规律。

◎了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则

正确书写。

◎正确朗读课文。背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农（其

语言积累二）》。

◎积累由生字组成的词语。积累带量词的短语。

◎图文结合，感受古诗《画》中描绘的景色；知道学习用具的

名称，了解它们的用处；懂得团结协作力量大的道理；理解国

阅读理解旗的含义，知道升国旗是一种庄严的仪式，懂得尊敬国旗。

◎借助拼音朗读古诗《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。

◎和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容。

◎辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。

口头表达

◎初步尝试续编故事。

实践活动◎培养学生养成爱惜文具的好习惯。

6画

【教学目标】

1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、有”等10个生字和走之这个偏旁。

会写“水、去”等4个字。

2.正确朗读课文。背诵课文。图文结合，感受诗中描绘的景象。

【教学重难点】

1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识生字，认识偏旁。

2.正确朗读古诗。背诵古诗。

【教学准备】

1.预习提纲：完成课时预习卡。

2.准备资料：多媒体课件、词语卡片。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识7个生字和1个偏旁，会写“水”字。

2.正确朗读古诗，感受诗中第1、2句描绘的景色。

3.联系生活经验，理解“有——无”“远——近”2组反义词。

【教学过程】

板块一诗画导入，激发兴趣

1.出示古画——唐寅的《画鸡》。

（1）引导观察：这是古代的一幅画。你们看，画上有什么？

（2）引导发现：除了有画，你还发现了什么？

（3）师：这幅画里既有画，也有诗。唐寅在画的旁边写了一首诗：头上红冠不用裁，

满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。这首诗既是一首谜语诗，也是一首

题画诗。古人真有意思呀！

2.出示课题。导入：咱们今天也要学习一首谜语诗，这首诗就叫《画》。

3.板书课题，学生书空。齐读课题。

【设计意图】公鸡的图片生