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大单元视域下初中论说类文言文教学研究
一、引言
随着教育改革的不断深化，语文教育在初中阶段的重要性日益凸显。作为中华文化的瑰宝，文言文承载着古代文化的精髓，是培养学生语文核心素养和人文精神的重要资源。其中，论说类文言文以其严密的逻辑、深邃的思想和精湛的语言艺术，在初中文言文教学中占据着举足轻重的地位。然而，由于论说类文言文的语言特点和论证方式的复杂性，它也成为教学中的难点。因此，本文将从大单元视域出发，对初中论说类文言文教学进行深入研究，以期为提高教学质量和效果提供有益的参考和借鉴。
在新课程改革的背景下，初中语文教育更加注重学生的全面发展和核心素养的培养。论说类文言文作为文言文的重要组成
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