《热机的效率》人教版九年级初三物理PPT课件.pptxVIP

《热机的效率》人教版九年级初三物理PPT课件.pptx

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;课堂导入;想想议议:燃料燃烧产生热量的多少和什么因素有关?;影响燃料燃烧放出热量的因素:

燃料的质量;燃料的种类;燃料燃烧的状况。;4.燃料的热值表;你有哪些发现?;计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量?;废气带走的能量;1.定义:用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧释放的能量之比称为热机效率.;热机的效率是热机性能的重要指标。

热机的效率高,在做功同样多的情况下,

就消耗更少的燃料,从而节约资源,减少污染。;5.提高热机效率的方法:;图14.2-3斯蒂芬森的“火箭号”蒸汽机车,它诞生于1829年;图14.2-6自带燃料和氧化剂的火箭;重点:燃料完全燃烧放出热量的计算;(2019无锡市)用煤气灶将质量为4kg的水从25℃加热到50℃,水吸收的热量为__________J,若水吸收的热量等于煤气燃烧所放出的热量,则需要完全燃烧__________的煤气。

[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),

煤气的热值为4.2×107J/kg].;(2019湖南郴州市)用液化气灶烧水,把1.5kg初温为20℃的水加热到100℃,需要吸收的热量为J.若上述过程中完全燃烧了0.021kg液化气,且只有60%的热量被水吸收,则液化气的热值为J/kg。

[c水=4.2×103J/(kg℃)];;;思考与交流:;;分子中碳原子数;为什么烷烃的沸点随着随着分子中碳原子数的递增呈现规律性变化?;通常情况下,甲烷性质稳定,与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应。在特定条件下甲烷能与某些物质发生化学反应,如可以燃烧和发生取代反应等。;用“→”不用“===”;甲烷燃烧反应:;瓦斯爆炸,伤亡惨重,需警钟长鸣;取两支试管,均通过排饱和NaCl溶液的方法收集半试管CH4和半试管Cl2,分别用铁架台固定好(如图7-8)。将其中一支试管用铝箔套上,另一支试管放在光亮处(不要放在日光直射的地方)。静置,比较两支试管内的现象。;实验视频;室温时,混合气体无光照时,不发生反应;光照时混合气体的黄绿色变浅,试管壁上出现油滴,试管中有少量白雾,试管内的液面上升。;分析上述实验中所观察到的现象,从中可以得到那些结论?同学们写一写相关的化学方程式。;(1)说明试管内的混???气体在光照的条件下发生了化学反应。

(2)试管壁上出现液滴,说明反应中生成了新的油状物质,且不溶与水。

(3)试管内液面上升,说明随着反应的进行,试管内的气压在减小,即气体总体积在减小。;(一氯甲烷,气态);有机物分子里的某些原子(或原子团)被其它原子(或原子团)所代替的反应叫做取代反应。;1.反应条件:光照;烷烃在较高温度下会发生分解。这个性质常被应用于石油化工和天然气化工生产中,从烷烃可得到一系列重要的化工基本原料和燃料。;一、烷烃的物理性质;

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