《气体的等温变化》人教版高三物理选修3-3PPT课件.pptxVIP

人教版高中物理选修3-3第1节气体的等温变化MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第八章气体讲解人：XXX时间：20XX.5.25学习目标1.知道描述气体的状态需要的参量有哪些,知道什么是等温变化,体会用实验怎样探究气体的等温变化。2.掌握玻意耳定律的内容，知道玻意耳定律的公式和成立的条件。3.知道气体的等温变化的p-V图象为双曲线,了解不同温度下气体的等温线。思考思考：阅读教材P18-20，思考以下几个问题:1.描述气体的状态参量有哪些?什么是等温变化?一定质量的气体,在温度不变的条件下其压强与体积变化时的关系叫作等温变化。气体的压强（力学性质）、体积（几何性质）、温度（热学性质）是描述气体的三个状态参量。2.玻意耳定律的内容是什么?玻意耳定律的公式是什么？玻意耳定律适用的条件是什么?一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比。pV=C或p1V1=p2V2气体的质量一定,温度不变。3.如何直观地描述压强p跟体积V的关系?为什么把p-V关系曲线称为等温线?一定质量的气体,不同温度下等温线是否相同?教材第20页图8.1-5中两条等温线中哪一条表示的温度高?p-V图象描述的是一定质量的某种气体在温度不变的情况下的p与V的关系,因此称它为等温线。(曲线上任何一点的,p、V乘积不变)建立p-V坐标系,作出p-V关系曲线不相同T2一、实验探究目的：P与V的关系方法：控制变量法器材：铁架台、注射器、刻度尺、压力表(压强表)等，注射器下端用橡胶塞密封，上端用柱塞封闭一段空气柱P的读数，精确到小数点后两位手握此处改变VV的读数，每小格0.25研究对象p/10Pa一、实验探究实验数据的处理3次数12345压强（×105Pa)3.02.52.01.51.0体积(L)1.31.62.02.74.021V012345p/10Pa5一、实验探究3次数12345压强（×105Pa)3.02.52.01.51.0体积(L)1.31.62.02.74.0玻意耳定律2一定质量的理想气体，在温度保持不变的情况下，压强p与V成反比，或压强P与体积V的乘积保持不变，即：PV=常量11/V00.20.40.60.8二、波意耳定律问题导引：在一个恒温池中,一串串气泡由池底慢慢升到水面,有趣的是气泡在上升过程中,体积逐渐变大,到水面时就会破裂。问题:(1)上升过程中,气泡内气体的温度发生改变吗?(2)上升过程中,气泡内气体的压强怎么改变?(3)气泡在上升过程中体积为何会变大?二、波意耳定律玻意耳定律1.内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强P与体积V成反比2.表达式：该恒量C与气体的种类、质量、温度有关,对一定质量的气体,温度越高,该恒量C越大。条件：一定质量且温度不变二、波意耳定律3.两种等温变化图象典型例题例1：如图是一定质量的某种气体在p-V图中的等温线,A、B是等温线上的两点,△OAD和△OBC的面积分别为S1和S2,则()A.S1S2 B.S1=S2C.S1S2 D.无法比较B典型例题例2：如图所示,在长为57cm的一端封闭、另一端开口向上的竖直玻璃管内,用4cm高的水银柱封闭着51cm长的理想气体,管内外气体的温度相同。现将水银从管侧壁缓慢地注入管中,直到水银面与管口相平。外界大气压强p0=101kPa,相当于76cm水银柱产生的压强,且温度不变。求此时管中封闭气体的压强。【思考】(1)在此过程中,封闭气体的各物理量发生了什么变化?(2)如何求解气体的压强?典型例题解析:以玻璃管内的气体为研究对象,设玻璃管的横截面积是S,气体的状态参量:气体发生等温变化,由玻意耳定律得p1V1=p2V2,代入数据解得h=9cm,则p2=113kPa。利用玻意耳定律解题的基本思路(1)明确研究对象,根据题意确定所研究的是哪部分封闭气体,注意其质量和温度应不变。(2)明确状态参量,找准所研究气体初、末状态的p、V值。(3)根据玻意耳定律列方程求解。温馨提醒利用玻意耳定律解题时,经常使用p1V1=p2V2,相同物理量的单位要求使用同一单位即可。课堂小结一、玻意耳定律1、内容:一定质量某种气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成反比。2、公式：pV=C(常数)或p1V1=p2V23.条件:一定质量气体且温度不变4、适用范围：温度不太低，压强不太大课堂训练1.(等温变化的实验探究)在探究气体等温变化的规律实验中,下列四个因素对实验的准确性影响最小的是()A.针筒封口处漏气B.采用横截面积较大的针筒C.针筒壁与活塞之间存在摩擦D.实验过程中用手去握针筒B课堂训练2.(等温变化的规律)一定质量的气体在温度保持不变时,压强增大到原来的4倍,则气体的体积变为原来的()D3.(玻意耳定律的