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三年级音乐下学期教学计划8篇

三班级音乐下学期教学计划篇1

一、本班级同学的简要状况。

本班级同学大部分喜爱音乐，喜欢唱歌，但由于同学的不同基础，一小部分同学视唱，识谱，听辨不符合三班级同学的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分同学学习音乐的技能是很重要的。

二、教材目标及要求。

1、在识谱技能的教学上，让同学掌控拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让同学运用正确的歌颂方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习敏捷运用换气符号，并在歌颂时，表达出二拍子，三拍子的不同特点。

2、在制造技能的培育上，让同学掌控简易的知识，通过对同学引导，让他们自己识唱简易的歌曲。

3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育同学喜爱生活，喜爱劳动，喜爱动物，喜爱人民，培育同学的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培育同学掌控肯定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的技能。

4、在观赏方面，开阔同学的音乐视野，观赏古今中外的名家作品，并熟识我国的民族音乐，培育同学对音乐的爱好和观赏的习惯，进展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热忱和民族骄傲美感。

三、教材分析。

1、突出培育同学爱好音乐的情趣，重视同学对音乐实践活的主动参加，进展音乐感受与鉴赏技能、表现技能和制造技能，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐制造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维技能及提高同学的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

四、教学内容的基本要求：

1、唱歌：

〔1〕留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。

〔2〕教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。

2、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。

3、听赏：

〔1〕了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。

〔2〕进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受。

3、识谱：

掌控各种基本音符、休止符及简约节奏，并能在活动中敏捷运用。

五、提高教学质量教学措施：

1、加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱技能的培育

2、抓住教材的重点，难点进行教学

3、在教学的过程中，寓教于歌颂，观赏，游戏中

4、擅长引导，启发，挖掘同学的潜力

三班级音乐下学期教学计划篇2

一、指导思想：

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的规律顺次，遵循同学身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培育技能两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：

本册教材共有8课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，表达了儿童生活的各个方面，在指导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高同学的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌控、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发同学爱好，更好的掌控音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使同学在开心的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，援助同学更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以同学的爱好为动力，充分表达玩中学、学中玩。

三、同学分析：

1同学人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引同学的留意力。

2学校生好动，还有一部分同学顽皮，但已经有了肯定的音乐基础。

3现在的学校生智力水平相对高，动手技能也较强。

4思维活跃，富有制造性，应加强对同学的正确引导。

5充分发挥同学的性格，培育同学的爱好爱好。

6虽然已经是学校阶段的第三年了，但着重培育同学良好的上课习惯还是特别重要〔正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、游戏的规章等等〕。

四、教学