幼儿园中班优秀语言公开课《红灯笼》教学设计.docx

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幼儿园中班优秀语言公开课教案?红灯笼?

中班优秀语言公开课教案?红灯笼?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事的幽默，能理解故事内容，讲述故事的梗概，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀语言公开课?红灯笼?教案吧。

活动目标：

1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。

2、感受故事的幽默。

3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。

2、?语言?下p.2～3

活动过程

一、漂亮的红灯笼--教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。

二、听故事--教师播放故事录音，请幼儿欣赏。

4--引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼红灯笼跑到大街上发生了什么事有哪些小动物跟着红灯笼为什么老奶奶找到红灯笼了吗

--出示教学挂图，边看边听故事。

--引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣

三、学讲故事--幼儿边看图边跟教师学讲故事。

--请幼儿阅读画册，练习讲故事。

四、表演故事--请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事--听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演故事。

故事：红灯笼

元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。

外面真热闹啊！淘气的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都嘎地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子：快抓住红灯笼！红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我

红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，联欢会上正好少一盏红灯笼，大家一起说：红灯笼！我们都喜欢你。老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一5边找一边喊：红灯笼，你在哪里小花猫听见了，告诉了小黄狗。小黄狗听见了，告诉了小胖猪。小胖猪听见了，告诉了小白兔。小白兔听见了告诉了红灯笼。

老奶奶终于找到了红灯笼。在正月十五元宵晚会上，老奶奶还和红灯笼一起表演节目呢！

红灯笼又回到了老奶奶家，老奶奶用一根黄绳子把红灯笼高高地挂在大门上，红灯笼真快乐！

小百科：灯笼，乃是古时灯具的一种，早在西元八世纪的唐朝就有记载使用灯笼的起由。中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在西汉纸创造之后。

内容总结

〔1〕幼儿园中班优秀语言公开课教案?红灯笼?

中班优秀语言公开课教案?红灯笼?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事的幽默，能理解故事内容，讲述故事的梗概，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀语言公开课?红灯笼?教案吧