八年级英语期末考试试卷分析.pdf

一、试卷基本情况分析

八年级英语期末考试试卷总分100分，考试时间为120分钟。全卷由听

力、基础知识运用（词语释义、单项选择题、完形填空）、阅读理解、写作

（用所给单词的适当形式填空、英汉互译、书面表达）四大部分组成。

二、考试成绩分析

备

参考人数总分平均分及格率优秀率最高分最低分

注

181%%

182

1、该试卷难易度适中，内容立足课本，基本覆盖八年级上册的重

点内容，与中考考点接轨,有一定难度和区分度；采用各种形式考

查学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力，

充分体现了英语新课标中的评价标准。

2、从试卷中反映出该试题注重对学生词汇运用的考查，但此类题

所占比例较大，难度也增大；听力失分严重。学生听力训练少、

基础知识掌握得不好，考试经验不足所致。学生在完形填空和阅

试卷分析读理解失误较多。失误学生大多为粗心所致。部分学生不能根据

及上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，基本功不

存在问题扎实，知识掌握不到位。应注意加强培养学生的课外阅读习惯。

3、考生在书面表达中所反映的问题主要有：

基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结

构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。存在的

问题:1)审题不清。不看要求。根本不认真看清题上要求介绍的内

容是哪几方面，只写自己背过的范文。详略不恰当。有学生乱抄

其它题或乱写一些无关的内容。2)书写不规范，字迹潦草。文章

卷面布局不合理。有些学生写得太密太挤，有的写得很零散。

三、学情分析

1．初中学生的抽象思维能力低，形象思维能力强，但注意力容易分散。

2．初中生的学习心理特点：（1）兴趣：对英语普遍不感兴趣，有很大的

不稳定性（2）记忆：只是机械记忆，不遵从记忆规律。（3）思维：偏重于形

象思维，对片面、零碎的材料尚缺乏一定的概括分析能力。（4）评价：主要通

过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价；自我认识较模

糊、片面，但自我意识却不断增强。因此，在本科教学过程中，在注重启发引

导，培养学生分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性，通过任务

型教学法，景交际法，全身反应教学法等，激发学生学习的兴趣，让学生乐于

接受，易于接受。

四、考试题型及出错点分析

（一）听力

听力共25分，分为四大题型，从简到难，层层深入。失分最多地方在第

5、7、9、13、16、20题。第5题学生会听到tabletennis（未学过）但不会

运用排除法以致失分；第7题:Whatdoyouthinkofthefilm?答语应为

It’sexciting；第9题-Wouldyoulikesomebutter?答语应为Yes,justa

little；第13题中A、B两个答案在对话中都出现，学生不注意主语为Lin

Tao；第16题A、B两个答案在对话中都出现，但学生不注意听内容；第20题

需根据短文内容来判断交通工具，学生不能从整体大意上进行把握。所以今后

在教学中应加强对短文的听力训练及做题技巧的训练。

（二）基础知识运用

第一题词语释义

这种题主要考查学生对划线部分的理解能力及对句子意思的把握能力。失

分最多地方在第25题。第25题学生划线部分是一个谚语，学生需要联系前后

句并从整句