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学生课题中期报告5篇

课题研究就是指的是在某项课题上，前期做的工作或者具备的条件。包括但不限于研究结果、研究人员、课题经费预算、硬件条件等。下面是我为大家整理的学生课题中期报告，假如大家宠爱可以共享给身边的伴侣。

学生课题中期报告篇1

一．课题研究概述

本课题构思于20__年，当时本人担当四个班的学校物理教学工作，平均3周时间讲完一个单元，要花二天的时间才能改完200多份试卷。设计的初衷是想把选择题、判断题等客观题，设计成网络练习和考试形式，利用计算机评卷，减轻工作量，并且在学生练习或交卷后能即时针对学生的不同作答，有针对性地反馈事先预设的提示信息，通过人机的互动对话，引导学生自我醒悟错在哪里，达到智能辅导的目的。本课题正式立项时间为20__年12月，课题名称：《基于物理网站环境下互动教学模式研究》，课题归属：教育部重点课题《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》下属子课题项目：《站：基于物理网站环境下的互动教学模式研究》，子课题编号：X-221，课题负责人：佛山市顺德区北滘中学覃进文。从20__年9月——20__年12月进行正式研究运作，20__年2月按预定方案完成结题。

二课题研究过程和活动

1．课题研究的第一阶段——课题筹备阶段

A、立项可行性论证

我校学生素养较高，学校电化教育设施先进，20__年建成校内网第一期工程，20__年建成校内网其次期工程，配套有多间多媒体电教室及电教平台，多媒体帮助教学开展得如火如荼。但基于课堂使用的多媒体帮助教学软件，不能发挥学生学习主体的作用，学生不能主动参与，只能被动接受。而基于网络环境下，学生一人一机，人机互动，能较好突出学生的学习主体作用，通过互动课件或互动试验的操作，学生的技能得到训练，增长知识，开拓了视野。我校开展电化教学较早，本人积累了肯定的经验，加上有电教科的两位电教老师的技术支持，有信念能完成本课题的研究。

B、筹备开题：20__年3月——20__年8月

学校建立课题小组，由学校行政领导、物理科组、电教科组等老师共9人组成，主抓电教的陈校长亲任组长，物理科组教师为骨干，电教科组教师供应技术支持。结合物理学科内容、特点，确定研究课题，制订试验方案和实施方案。定好试验班级，完善多媒体电教室的设施。做好物理网站素材和内容的预备工作，确保试验开头时所教章节能正常投入使用。递交课题申请表后，课题组就着手组织课题成员学习，学习现代教育理论和素养理论，更新教育思想，树立素养教育的观念，定好试验教师，并对试验教师进行教育科研方法的培训，提升教师的理念。通过学习树立现代教育课程观、学生观和质量观，突显三个特点：师生利用计算机网络这个工具自主收集信息、处理信息，提高效能；教师利用计算机进行信息技术与学科的整合；依托现代信息技术创设物理情境，让学生自主参与知识结论的形成过程。通过学习促进了各项预备工作的开展。完成课题申报并被批准立项，参与了总课题组在广州市召开的开题大会及子课题组在深圳市召开的开题会议；执教老师制订阶段试验方案。预备阶段的各项工作均按方案完成。

2．课题研究其次阶段——课题运作阶段（20__年9月——20__年10月）

试验班开头教学，边试验、边检测、边修订试验方案，网站建设比教学进度快2——3章。

协作课题的开展，建立了互动平台——互动物理天地网站，。网站已收集物理情境录像素材资源超3G，收集资料文档100多篇，互动题目近500题，互动小课件20多个，互动试验30多个。

20__年参与了在珠海市召开的子课题中期评估大会，提交了有关中期结果。

学生课题中期报告篇2

《有效提问提高课堂教学有效性提问》是我校结合教学实际于20__年5月提出并申报的课题。近3年来，在领导的细心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员乐观参与，认真实践，使教研工作负有肯定成效，取得了肯定的理论价值和实践价值的成果，尽管它是一只羽毛未丰，举步蹒跚的丑小鸭，但到底使研究工作取得了突破性进展，达到了预定目标。现将一年来课题研究工作总结如下：

一、细心组织，扎实安排

当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：

1.课题研究预备筹划阶段(20__年5月——20__年6月)认真组织课题组成员，争辩搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写试验研究方案。

2.课题研究实施试验阶段(方案中2-3阶段)(20__年9月——20__年6月)组织教师依据研究方案指定的课题，乐观开展形式多样