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基于学科核心素养的初中思政课大单元教学设计研究
一、引言
随着社会的不断进步和教育改革的不断深化，教育教学工作正经历着前所未有的变革。传统的知识传授模式已经难以满足新时代对人才培养的需求，因此，教育教学工作正逐步从传统的知识传授向培养学科核心素养转变。这一转变不仅是教育教学工作的必然趋势，也是培养学生全面发展、提升综合素质的必然要求。
初中思政课作为中学阶段的重要课程之一，承担着塑造学生世界观、人生观、价值观的重要任务。在新课程改革的背景下，初中思政课的教学设计也需要进行优化和创新，以适应新时代对人才培养的需求。而大单元教学设计作为一种富有创意和实效性的教学模式，正成为初中思政课教学改革的重要
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