《大学生职业发展与就业创业教程》第一部分模块一 职业生涯规划概述.ppt

*模块一职业生涯规划概述第一部分职业发展—*—目录页CONTENTSPAGEContentsPage目录页过渡页TRANSITIONPAGE—*—谢谢观看01职业生涯的相关概念02影响职业生涯发展的因素03职业生涯教育在我国的现状职业职业生涯01职业生涯的相关概念职业生涯规划第一节职业生涯的相关概念职业生涯职业生涯就是一个人的职业经历。职业生涯规划职业生涯规划是指在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、职业素质等进行综合分析与权衡，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业职业是指人们为获取主要生活来源和满足社会需求而从事的相对稳定的、有经济收入的、具有一定社会职能的、专门类别的社会劳动。个人因素教育因素02职业生涯发展的因素家庭因素机会因素第二节影响职业生涯发展的因素（一）个人因素1．个性特征不同个性特征的人适合不同类别的工作。2．职业兴趣职业兴趣是指与职业选择有关的兴趣，不同职业兴趣的人应该选择不同的职业。3．性别性别因素在职业发展中扮演着重要角色。用人单位普遍认为婚姻会导致女性业绩下降，男性在婚后业绩反而会上升。第一节职业生涯规划概述（二）教育因素大学生都经过了较长时间的专业教育和训练，具有一定的专业知识和技能，这是优势所在，也是大学生进行职业生涯规划的基本依据。如果大学生的职业生涯规划离开了所学专业，无形当中就为自己的择业增加了许多困难，因而不能尽快就业，个人的价值就难以实现。第一节职业生涯规划概述（三）家庭因素家庭对大学生的职业生涯规划具有重要影响。父母的职业决定了孩子的生长环境，“子承父业”的现象并不鲜见；父母的价值观、人生观、教育方式和一言一行都会转化为孩子的价值标准；家庭的经济条件关系到子女职业能力和学习能力的训练与提高，富裕的家庭可以在教育方面为子女提供很多资源，而贫困的家庭可能使孩子中途辍学；父母的社会地位与社会关系往往会影响子女的就业途径；父母对子女成功成才的不同期待，会影响子女对职业的不同选择等。第一节职业生涯规划概述（四）机会因素机会也称机遇，是随机出现、又稍纵即逝的，非常难把握，但它却对个体的发展有着积极的作用。机会通常会表现为一个难得的职业、一个适合的岗位、一个偶然透漏的商业机会等。机会的出现具有偶然性，只有善于抓住机会、把握机会的人才能拥有更多的有利于自己的新的发展机会，才有可能发现和创造更多的机会。高校的职业生涯教育举措高校职业生涯教育存在的问题03职业生涯教育在我国的现状第三节职业生涯教育在我国的现状3.1高校的职业生涯教育举措教育部及各省市、高校相继成立就业指导中心。2007年，教育部办公厅印发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，明确高校要开设职业发展与就业指导课程，并作为必修课纳入教学计划。从2009年开始，逐步在全国范围内开展就业指导师培训计划，提升职业生涯规划与就业指导服务的专业化水平。北大、清华等一些国内知名大学，建立了专业化的职业生涯教育体系。1．搭建了基本框架第三节职业生涯教育在我国的现状3.1高校的职业生涯教育举措通过大赛途径，以大赛为抓手，搭建交流学习平台，大赛成为提高教师教学研究和指导学生职业发展的有效途径。2009年，教育部就业指导中心举办了首届全国大学生职业规划大赛，各省市也纷纷开展大学生职业规划大赛，帮助引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，变被动就业为主动规划。2011年举办了首届“安博杯”全国高校就业指导课程教学大赛，2013年开展了全国高校职业发展与就业指导示范课程评选活动，2013年教育部举办了首届全国高校创业指导课程教学大赛。各级各类师生大赛为推动高校提升人才培养质量、完善职业生涯体系、强化师资队伍建设、提高职业生涯教育的服务水平起到了重要的促进作用。2．积极推进师生大赛第三节职业生涯教育在我国的现状3.1高校的职业生涯教育举措职业生涯教育的蓬勃发展和社会需求催生了众多的社会教育服务机构。他们组织的论坛、研讨会、讲座、大赛在国内省市和高校展开，利用媒体加大对职业生涯教育的宣传力度，促进了职业生涯教育理念的有效普及。3．社会教育服务机构踊跃参与第三节职业生涯教育在我国的现状3.2高校职业生涯教育存在的问题近些年高校职业生涯教育逐步受到重视，但诸多高校的就业工作的主要职能是制定毕业生就业工作实施办法、收集并及时发布毕业生需求信息、开展就业咨询与指导、负