六年级上册 文言文专项练习（无）.docx

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六年级上册文言文专项练习（无）

（六年级上册）

班级：

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1.郑人买履

郑人有欲①买履者，先自度（duó）②其足，而置③之④其坐。至⑤之⑥市而忘操之。已得履⑦，乃曰：“吾忘持度（dù）⑧。”反归取之。及反，市罢⑨，遂（suì）不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁（nìng）⑩信度，无自信也。”

1.欲：将要，想要。2.度（duó）：测量。3.置：放置，搁在。4.之：代词，代它，此处指量好的尺码。5.至：等到，直到。6.之：到……去，往。7.履：鞋。8.度（dù)：量好的尺码。9.市罢：集市散了。10.宁（nìng）：宁可。11.自信：相信自己。

解释划线字。

而忘操之（）（2）反归取之（）

（3）吾忘持度（）（4）置之其坐

2.翻译下列句子。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

3.探究：文中“之”字共出现五次，说说句中的“之”是什么意思。

而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）

何不试之以足（）

《郑人买履》告诉我们什么道理？

2.东施效颦

西施①病心②而颦③其里④，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑥妻子而去⑤之走。彼知颦美⑦而不知颦之所以美。

（选自《庄子·天运》）

：①西施：越国的美女。②病心：心口痛。③颦：皱眉头。④里：乡里。⑤去：躲开，避开。⑥挈：带领。⑦颦美：皱着眉头美。

阅读练习：

1.解释下列加点词在文章中的意思。

（1）见而美之（）（2）挈妻子（）

（3）去之走（）（）

2．翻译句子。

（1）其里之丑人见而美之。

（2）彼知颦美而不知颦之所以美。

3.东施的丑从哪里可以看出？用“”在原文中画出。在这里运用的描写方法是（）A.正面描写B.侧面描写

4.从本文中你收获了什么道理？

3.滥竽充数

齐宣王①使②人吹竽，必三百人。南郭处士③请为王吹竽。宣王说④之，廪食以数百人等⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一听之。处士逃。

（选自《韩非子》）

：①齐宣王：战国时代齐国的国君。②使：让。③南郭处士：南郭先生。④说：通“悦”，喜欢、高兴。⑤廪(lǐn）食(sì)：官府供给的粮食，待遇。以数百人，按（那）几百人（的标准）。⑥湣(mǐn)王:齐国国君，宣王死后继王位。

阅读练习：

1.解释下列加点词在文章中的意思。

（1）齐宣王使人吹竽，必三百人（）（）

（2）南郭处士请为王吹竽（）

2．翻译句子。

宣王死，湣王立，好一一听之。

现在“滥竽充数”这个成语用来比喻什么呢？

4.鹬①蚌相争

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝②其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍③，渔者得而并禽之。

（选自《战国策·燕策》）

：①鹬：一种长嘴灰背、栖息于水泽的爱吃小鱼的鸟。②箝：夹住。

③舍：放弃。

阅读练习：

1.解释下列加点词在文章中的意思。

（1）蚌方出曝（）（）（2）今日不雨（）

（3）渔者得而并禽之（）

2．翻译句子。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

3.这个寓言故事后来演变成了一个成语，这个成语是：

4.从本文中你收获了什么道理？

5.凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

①不逮：烛光照不到。②乃：就。③穿壁：在堵上凿洞。④文不识：指不识字。一说，人名。⑤偿：报酬。⑥大学：大学问家

阅读练习：

1.解释下列佝中加点的问。

①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作

③资给以书④遂成大学

2.翻译下面的向子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

译文：

。

②衡乃与其佣作而不求偿

译文：

。

3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项（）。

A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜，不以己悲

C.何以战D必以分人

4.出自这个故事的一个成语是。

6.多多益善

上①尝从容与信②言诸将能不③，各有差④。上问曰：“