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盐城市2023届高三年级第三次模拟考试
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
《红楼梦》的一大写作特点是描写的客观性,作者绝少站出来议论。我们可将《红楼梦》比作一席▲的酒筵,酒筵摆好,厨师就不再出现,任凭你去▲消受。而我们许多作家,制好一道“菜”,就在顾客面前▲地解说示范,真是多余!
A.琳琅满目品尝絮絮叨叨B.五光十色 咀嚼 絮絮叨叨
C.五光十色品尝喋喋不休D.琳琅满目 咀嚼 喋喋不休
2.依次在下面三处横线上填入诗句,其中最恰当的一项是(3分)
(1)“▲”,抗战时期的梅兰芳生活在日寇占领的北平,面对物质上的困顿和日伪的时时骚扰,他坚决拒绝日本人所谓纯商业性质的“邀请演出”。
(2)著名书法家启功先生的夫人去世后,总有人让老先生续弦,启功先生引用“▲”的诗句婉言谢绝,他宁肯孤独终老,也不愿续娶。
(3)词人辛弃疾从小舞枪弄棒,何尝有什么身体疾病?金瓯缺,山河碎,国家破败成了他最大的心病,“▲”的诗句传达出他深沉的忧伤。
A.时穷节乃见天长地久有时尽已是黄昏独自愁,更著风和雨
B.时穷节乃见曾经沧海难为水西北望长安,可怜无数山
C.居高声自远天长地久有时尽西北望长安,可怜无数山
D.居高声自远曾经沧海难为水已是黄昏独自愁,更著风和雨
3.下列诗句蕴含了什么生活哲理?请用简明的语言表达。(4分)
花为什么谢了呢?我的热烈的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了。
泉为什么干了呢?我盖起一道堤坝把它拦起给我使用,因此泉干了。
(摘自泰戈尔《园丁集》)
▲▲
4.白居易在《琵琶行》里,描写琵琶女弹奏琵琶,声响悦耳动听。请根据图示,在横线上补写琵琶声传入耳中的过程。要求运用比拟手法,不超过35字。(5分)
拨动琴弦,▲▲,于是听到悦耳的声音。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
送王圣纪赴扶风主簿序
欧阳修
前年五月,大霖雨杀麦,河溢东畿浸下田。已而不雨,至于八月,菽粟死高田。三司有言:“前时溢博州,民冒河为言,得免租者盖万计。今岁秋当租,惧民幸水旱因缘得妄免,以亏兵食,慎敕有司谨之。”朝廷因举田令,约束州县吏。吏无远近,皆望风恶民言水旱,一以农田敕限,甚者笞而绝之。
畿之民诉其县,不听;则诉于开封,又不听;则相与聚立宣德门外诉于宰相。于是遣吏四出视诸县。视者还,而或言灾或言否,然言否者十七八。最后视者还,言民实灾,而吏徒畏约束以苟自免尔。天子闻之恻然,尽蠲畿民之租。
余尝窃叹曰:民生幸而为畿民,有缓急,近而易知也。雨降于天,河溢于地,与赤日之出,是三者,物之易见也。前二三岁旱蝗相连,朝廷岁岁随其灾之厚薄,蠲其赋之多少;至兵食不足,则岁籴或入粟以爵而充之。是在上者之爱人,而仁人之心易恻也。以易知之近,言易见之事,告易恻之仁,然吏一壅之,几不得达。况四海之大,几万里而远,事之难知不若霖潦赤日之易见者何数!使上有恻之之心不得达于下,下有思告之苦不得通于上者,吏居其间而壅之尔。可胜叹哉!
扶风为县,限关之西,距京师在千里外,民之不幸而事有隐微者何限!其能生死曲直之者,令与主簿、尉三人。而民之志得不壅而闻于州,州不壅而闻于上;县不壅而民志通者,令与主簿、尉达之而已。
王君圣纪主簿于其县。圣纪好学有文,佐是县也,始试其为政焉,故以夫素所叹者告之。
(选自《欧阳修文选读》)
5.对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是(3分)
A.以亏兵食亏:短少
B.皆望风恶民言水旱恶:凶狠
C.告易恻之仁恻:同情
D.然吏一壅之壅:堵塞
6.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是(3分)
A.一以农田敕限而吏徒畏约束以苟自免尔
B.甚者笞而绝之而仁人之心易恻也
C.则诉于开封则岁籴或入粟以爵而充之
D.与赤日之出使上有恻之之心不得达于下
7.把文
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