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中小学体育教师考试试题及答案

一、填空题（10分，每空格0.5分）

1．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进学生健康为主

要目的的必修课程。

2．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、

教师评定。

3．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技

能、身体健康、心理健康、社会适应。

4．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健

身性、兴趣性、实效性。

5．决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素

是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

6．现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主

席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的夏季奥运

会是第29届。

7．2006年的足球世界杯是第18届，2010年世界杯举办的国家是南

非。

二、判断题（10分，共5题，每小题2分；正确打“√”，错误

打“×”。）

1．“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，

并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育

教学“智育”因素的过程。……（×）

2．优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目

标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些

高、精、尖的技术动作。……（×）

3．学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中

的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反

复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。

…………………×（）

4．体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达

到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌

握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课

堂教学的始终。…………………×（）

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5．随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体

育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中

想、玩中会。……………（×）

三、归纳题（10分，共5题，每小题2分）

1．在体育课中，教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技

术动作，特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时，

教师反复作了几次示范，让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什

么教学法？……（观察教学法）

2．在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较

复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学

法？…………（分简教学法）

3．在体育课支撑跳跃教学中，教师用一个篮球在平地上向前滚动，球

在途中突然碰到一个石块马上弹起又越过它，针对此现象进行提问。采

用的是什么教学法？（举例教学法）

4．在体育课的快速跑教学中，教师在提出一定的技术要求后，让每个

学习小组分开共同讨论想出2—3种能够让自己提高快速奔跑的方法。采

用的是什么教学法？（选择教学法

5．在体育课800米或1500米跑教学中，教师根据不同学生的情况，提出

了五种时间上的具体目标，然后让学生参照以上标准进行选择和对照。

采用的是什么教学法？（分层教学法）

四、问答题（70分）

1．撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内

容？（5分）

参考答案：

①论文题目；②论文摘要及关键词；③问题的提出或前言；

④实验的内容、方法、数据的采集和统计；⑤数据的分析和论证；

⑥结论和建议；⑦参考文献。

2．要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的